“火柴危險，不許動！”

“菜刀會割破手指，不能動！”

“煤氣危險，不要去摸它！”

“爬高會掉下來的，不行！”

這種一心想保護(hù)孩子免遭危險的母親，只能連連發(fā)出“不行”、“不許”的命令。

尤其是神經(jīng)質(zhì)的母親，或者是她的孩子曾經(jīng)負(fù)過一次傷的母親，就總是想讓孩子遠(yuǎn)離危險物。然而，孩子遠(yuǎn)離危險物就果真能確保安全嗎？要知道,在母親眼睛看不到的地方，孩子會干出什么事情來，是很難預(yù)料的。


兒童的心理分析：

兒童是興趣的化身，他們拚命在尋找或體驗大人所意料不到的事情。

特別是父母禁止做的事情，對他們有著極大的誘惑力。當(dāng)父母不在時，他們總想偷偷試一試。父母的禁止往往產(chǎn)生相反的效果，常常激起兒童的好奇心。

兒童抱有強(qiáng)烈的“嘗試新體驗”的欲望。他們想摸一摸、動一動的欲望非常強(qiáng)烈，當(dāng)父母不在身邊時，就再也按捺不住了。

“媽媽總是拿這個玩，卻不讓我玩�！庇羞@種想法的孩子，趁父母不在時就躍躍欲試，這就是孩子在家里或附近街道上受傷或造成事故的一個原因。


媽媽的高招：

兒童的這種強(qiáng)烈好奇心是無法抑制的。與其禁止，還不如滿足他們的好奇心，采取積極措施，培養(yǎng)孩子對付危險的能力。

比如，指導(dǎo)孩子學(xué)會使用火柴或菜刀等。不僅教給他們?nèi)绾问褂�，還要讓他們反復(fù)操練。

這種做法的優(yōu)點(diǎn)有兩個：一是孩子的好奇心得到滿足以后，即使父母不在，他們也不會去妄動那些曾經(jīng)誘惑過他們的東西了。作為家長，不要懷疑孩子一旦掌握了用法會不會越干越想干。一定要相信孩子，讓孩子盡情享受到與父母在一起使用危險物時的興奮、喜悅之情。二是孩子可以學(xué)會防止危險的要領(lǐng)，提高靈活運(yùn)用的能力。他們掌握了技巧之后，即使一個人去做，也會安全無誤。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/432685.html

相關(guān)閱讀：