給孩子誦讀文字，不僅能培養(yǎng)孩子的情感，還能進(jìn)行思想上的啟蒙。但是也要掌握一定的技巧，不然肯定會(huì)弄得雙方都很不愉快。有些家長(zhǎng)做的就很好，掌握了很好的技巧，做到了親子盡歡，來(lái)看看他們是怎么做的。新手家長(zhǎng)們要好好學(xué)習(xí)了。

輕松愉快地念故事

閱讀是孩子人生起點(diǎn)上一種充滿刺激與想象的游戲，如果一開(kāi)始念書的過(guò)程就非常生動(dòng)、活潑、有趣，孩子就會(huì)養(yǎng)成“書本即樂(lè)趣”的信念。而父母為孩子念書的第一要訣，就是熱忱和保持愉快的心情，并且把這當(dāng)作一種游戲。

隱藏在日常生活中的閱讀

在日常生活中，有許多隨處可見(jiàn)的文字和印刷品，父母都可以把握機(jī)會(huì)念給孩子聽(tīng)。例如坐公車時(shí)念公車的號(hào)碼和地名，上街時(shí)念路邊的廣告和標(biāo)志給孩子聽(tīng)，帶孩子購(gòu)物時(shí)把孩子感興趣的食品包裝上的文字念給他聽(tīng)。重復(fù)念一個(gè)故事

反復(fù)念孩子喜歡的書，是協(xié)助孩子進(jìn)入書本世界的方法之一。一遍又一遍地聆聽(tīng)，是孩子成為一位閱讀者的必要過(guò)程。重復(fù)多次之后，孩子對(duì)文字與語(yǔ)音的印象加深了，對(duì)內(nèi)容也有進(jìn)一步的了解。因此在聽(tīng)故事時(shí)，他們對(duì)故事的發(fā)展有所期待，也能預(yù)測(cè)書中的人和動(dòng)物會(huì)有什么樣的反應(yīng)。

重復(fù)為孩子念一本書，不僅讓孩子從聽(tīng)懂的層次提升到欣賞、體會(huì)故事的層次，也能讓孩子因?yàn)樽约耗茴A(yù)知故事的發(fā)展而獲得莫大的喜悅和成就感。

以富有感情的聲音念書

父母在念書的時(shí)候，可以根據(jù)孩子接受的程度，以自己的語(yǔ)句重組、裁剪故事，最重要的是讓親子都能完全融入故事之中，享受故事的樂(lè)趣。對(duì)于年紀(jì)很小的孩子，父母最好從“看圖說(shuō)話”之類的簡(jiǎn)單圖片或圖畫書開(kāi)始念起。慢慢地，父母可以念些短篇的故事給孩子聽(tīng)。如果孩子還不能了解每個(gè)字句的意思，父母可以簡(jiǎn)化故事的內(nèi)容。

父母最好以富有感情的聲音念書，增加圖畫書對(duì)幼兒的吸引力;有時(shí)也可以配合情節(jié)學(xué)些動(dòng)物或機(jī)器的聲音，增加故事的趣味性。

還有一個(gè)最重要的問(wèn)題是，家長(zhǎng)不能著急，不能抱著一個(gè)讓孩子學(xué)到多少東西的心態(tài)，也就是目的性不能太強(qiáng)，這是親子關(guān)系好壞的關(guān)鍵。假如孩子聽(tīng)得心不在焉，別逼孩子聽(tīng)，是你自己講的不好。另外并不提倡講完故事問(wèn)問(wèn)題，除非孩子聽(tīng)完后表示愉快。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1042532.html

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