4-12個(gè)月：學(xué)會(huì)了根據(jù)聲音、發(fā)型簡(jiǎn)單地區(qū)分男性與女性。

　　14-22個(gè)月：男孩已表現(xiàn)出對(duì)卡車、汽車的偏愛(ài)；女孩則喜歡洋娃娃和其他柔軟的玩具。

　　2-3歲：幾乎所有的孩子都能正確地說(shuō)出自己是男孩還是女孩，不過(guò)，讓他們相信性別不能改變這一事實(shí)恐怕還需要一些時(shí)間。這一年齡段的寶寶對(duì)性別差異充滿興趣，但他們更喜歡與同性接近和玩耍，也會(huì)注意到異性與自己的不同之處。

　　3-7歲：性別差異進(jìn)一步顯現(xiàn)，如在語(yǔ)言能力方面女孩優(yōu)于男孩，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的問(wèn)題解決方面男孩占優(yōu)；男孩表現(xiàn)出更多的攻擊行為，女孩更善于表達(dá)情感。他們?cè)絹?lái)越穩(wěn)定地選擇同性作為玩伴，對(duì)待異性常常不像對(duì)待同性那么友善。尤為有趣的是，這一年齡段的孩子對(duì)性別角色的遵守近乎刻板，認(rèn)為逾越性別角色的行為不能容忍，他們認(rèn)為“男孩只能玩男孩的東西，不可以玩洋娃娃，否則就不受歡迎。”這與他們的性別認(rèn)同有關(guān)，當(dāng)他們把自己歸為男孩或女孩，便以一種夸大的刻板來(lái)獲得認(rèn)知上的清晰和自我形象上的一致感。

　　8歲至青春期，孩子們對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)開始變得靈活。男孩依然更偏好于男性特征的游戲和玩具，女孩則開始顯現(xiàn)對(duì)男性化活動(dòng)的興趣。

　　如何看待和理解自己的性別和性別角色，如何對(duì)待異性，這些是孩子們自我形象的重要組成部分。健康的性別意識(shí)可以提升孩子的自尊感，相反，如果性別意識(shí)出了問(wèn)題，又會(huì)倒過(guò)來(lái)降低孩子的自尊。總的來(lái)說(shuō)，男孩子應(yīng)該為自己是男孩而高興，女孩子也應(yīng)該為自己是女孩而自豪。父母則應(yīng)該讓孩子知道，他們對(duì)他/她的性別很滿意。

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