孩子的隨手涂鴉并不簡單，他們的畫往往折射出各自的性格、氣質(zhì)和情緒，仔細(xì)觀察它，你就能發(fā)現(xiàn)通往孩子內(nèi)心世界的道路。

　　涂鴉特點：下筆很重，喜歡用一些很強(qiáng)烈的顏色，例如黑色和深紅色。

　　性格類型：這類孩子屬于易怒型，其代表元素是火，代表顏色是紅色。他們通常體力充沛，熱情四射，做事情很有激情，極具領(lǐng)導(dǎo)才能，但沒有什么耐性。

　　給家長的建議：

　　教養(yǎng)對策—適當(dāng)?shù)皿w的夸獎與稱贊。

　　表揚方式—溫和的態(tài)度會使孩子的情緒穩(wěn)定下來，鼓勵性的語言會讓他乖乖地接受家長的意見，并且重新喚起他的自信心。

　　懲罰原則—孩子出現(xiàn)錯誤的舉動時，家長應(yīng)先要詢問他犯錯誤的理由，傾聽他自己的想法，感情溝通之后再溫和冷靜地進(jìn)行教育。有的孩子還會積極想辦法彌補損失。

　　涂鴉特點：下筆較輕，喜歡用藍(lán)色和黑色。色調(diào)也較單調(diào)。

　　性格類型：這類孩子屬于憂郁型。他們通常是不愛動的，感情很含蓄，也很敏感，總喜歡獨自思考。在人際交往上過于敏感，比較被動。不過記憶力很好，有體諒心，知道關(guān)懷他人。

　　給家長的建議：

　　教養(yǎng)對策—讓孩子獨立完成某些事情，不要多干涉。家長還應(yīng)為他創(chuàng)造一個良好的社交環(huán)境，可帶著他參加各種聚會活動。

　　表揚方式—受表揚的孩子從外表看若無其事，其實內(nèi)心會對自己說：我必須做好，一定不辜負(fù)父母的期望。這種來自內(nèi)心的強(qiáng)大動力，會幫助他形成堅強(qiáng)自信的意志品質(zhì)。若無其事地夸獎會比夸大其詞更為有效。

　　懲罰原則—孩子最容易受到感情傷害的時候是家長在大庭廣眾之下數(shù)落他，或者拿他的缺點與別的小朋友的優(yōu)點作比較。

　　涂鴉特點：下筆很輕很輕，不喜歡把多種顏色搭配在一起。一般就一到兩種顏色。

　　性格類型：這類孩子屬于冷靜型。喜歡獨來獨往，自己和自己玩。他們通常給人的感覺是情緒穩(wěn)定，性格和平，謙讓，不喜歡和別的孩子爭東西。在社交上表現(xiàn)為不喜歡和別人交往，不容易接受挑戰(zhàn)。

　　給家長的建議：

　　教養(yǎng)對策—要帶孩子逐漸擴(kuò)展交往的范圍，廣泛地接觸各種各樣的人。可讓他和小朋友一起上幼兒園，一道回家，一塊玩耍，逐步培養(yǎng)起積極參與團(tuán)體活動的精神，從而獲得一定的人際交往能力。

　　表揚方式—在夸獎孩子時，首先要告訴他鼓勵他的原因，然后再予以獎勵，切忌過分與盲目的夸獎。你不妨在夸獎他時伸手去抱他，或者用自己的臉頰貼在他的臉上，這些親近的動作最容易穩(wěn)定孩子的情緒。

　　懲罰原則—責(zé)備孩子最好的方法就是直截了當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評，無論你如何嚴(yán)厲地批評和責(zé)備，只要是以誠意和關(guān)愛為前提，他都會很好地接受，坦率地道歉。

　　涂鴉特點：一般下筆都比較重，喜歡用多種顏色搭配在一起。

　　性格類型：這類孩子屬于開朗型，是樂天派。他們通常給人的感覺是在用腳指頭走路，很輕盈也很活潑。性格開朗，健康，知道關(guān)懷他人，并且很招人愛。但比較浮躁，不太穩(wěn)重。

　　給家長的建議：

　　教養(yǎng)對策—孩子有時言行過于標(biāo)新立異，表現(xiàn)出太多的獨創(chuàng)性，容易引起其他孩子的嫉妒。這時家長應(yīng)提醒他多與周圍的小朋友進(jìn)行溝通，協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，引導(dǎo)他明白“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。

　　表揚方式—絕不可以用不適當(dāng)?shù)?ldquo;報酬獎勵”方式來表揚他，以免養(yǎng)成他事事過于精打細(xì)算、索要報酬的習(xí)慣。另外對待孩子的任性與固執(zhí)，只靠說教是不會起到良好的教育作用的，可著重培養(yǎng)他謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。針對他模仿力強(qiáng)的特點，為他樹立一些學(xué)習(xí)的榜樣。

　　懲罰原則—在責(zé)備孩子之前，首先要肯定與表揚他的長處與優(yōu)點，然后再一針見血地指出其不對的地方，話不必太多，只要他明白就行。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/596723.html

相關(guān)閱讀：