給寶寶充分的自由，這樣會(huì)促使寶寶學(xué)會(huì)如何用自己的能力，影響周?chē)沫h(huán)境。這種能力可提高寶寶學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造力。給寶寶充分的自由，并不意味著對(duì)寶寶的行為放任，對(duì)不合理行為，仍然應(yīng)該加以限制。父母需要把握限制的客觀真理性，不能心情好時(shí)就“寬大處理”；心情糟時(shí)就“專(zhuān)政”，讓寶寶無(wú)法判斷是非曲直，影響寶寶日后建立正確的價(jià)值尺度。
通過(guò)講道理引導(dǎo)寶寶行為
從只通過(guò)行動(dòng)解決問(wèn)題，到通過(guò)思考和行為解決問(wèn)題，這是寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中的又一里程碑。這一能力的擁有，使得父母通過(guò)講道理引導(dǎo)寶寶行為成為可能。但如果父母認(rèn)為寶寶具備了這樣的能力，而忽略了寶寶的自我意識(shí)，父母的道理就不能引導(dǎo)寶寶的行為——這個(gè)年齡段的寶寶仍然是僅僅站在自己的角度看問(wèn)題，寶寶所有的行為都是出于自愿。寶寶能聽(tīng)懂一些道理，但父母要通過(guò)道理引導(dǎo)寶寶行為，還需要細(xì)心把握寶寶的意愿，要“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
寶寶情緒是父母情緒的寫(xiě)照
2歲以后的寶寶，開(kāi)始更加關(guān)注父母的情緒，寶寶的情緒往往是父母情緒的寫(xiě)照。對(duì)于這個(gè)時(shí)期的寶寶來(lái)說(shuō)，父母就是他的全部。父母就是寶寶的天，天晴了，陽(yáng)光普照；天陰了，雷雨交加。寶寶對(duì)父母的情緒非常敏感，當(dāng)父母的情緒是陰雨時(shí)，寶寶就失去了安全感。沒(méi)有了安全感，寶寶潛能就得不到充分發(fā)揮，探索精神和求知欲也被壓抑。寬松快樂(lè)的環(huán)境是寶寶健康成長(zhǎng)的保證。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/413423.html
相關(guān)閱讀：
從三“不”著手 培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)
BB情商靠“養(yǎng)”而非“教”
金韻蓉：孩子是急脾氣怎么教育
提高孩子情商的書(shū)籍推薦 6本好書(shū)