活動(dòng)目標(biāo)：
1.愿意參與音樂(lè)游戲活動(dòng)，能模仿烏龜四肢著地動(dòng)作協(xié)調(diào)地爬行，探索隨音樂(lè)高低（或強(qiáng)弱）及節(jié)奏、速度的變化調(diào)節(jié)自己爬行的動(dòng)作。
2.體會(huì)游戲的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)集體活動(dòng)時(shí)同伴之間相互避讓?zhuān)M量不發(fā)生碰撞。
3.初步學(xué)習(xí)在音樂(lè)伴奏下自主創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行游戲，遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)碟片、烏龜頭飾、活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，學(xué)習(xí)爬行、滾動(dòng)等本領(lǐng)。
1.師導(dǎo)語(yǔ)：我是烏龜媽媽?zhuān)∨笥炎鑫业臑觚攲殞氁黄鹱鲇螒蚝脝幔课覀冇幸粋�(gè)本領(lǐng)是什么呢？（會(huì)爬），寶寶們爬給媽媽看看好嗎？
2.幼兒自由探索爬行，提醒幼兒四肢著地，上下肢交替向各個(gè)方向爬行，同伴之間不發(fā)生碰撞。
3.請(qǐng)幼兒嘗試學(xué)習(xí)烏龜?shù)牧硪粋�(gè)本領(lǐng)，四肢團(tuán)縮在一起滾一滾。
二、嘗試探索隨音樂(lè)高低（或強(qiáng)弱）及節(jié)奏、速度的變化調(diào)節(jié)自己爬行的動(dòng)作。
1.教師用鈴鼓敲擊出不同力度、不同速度的節(jié)奏，讓幼兒聽(tīng)聲音的變化隨機(jī)調(diào)節(jié)自己的爬行動(dòng)作。
2.請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏旋律，根據(jù)樂(lè)曲旋律的變化調(diào)節(jié)自己的爬行動(dòng)作的快慢節(jié)奏。
3.請(qǐng)幼兒聽(tīng)游戲的音樂(lè)，在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。游戲可反復(fù)，游戲過(guò)程中注意調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量，適時(shí)動(dòng)靜交替休息。
三、探索創(chuàng)編不同的爬行動(dòng)作，拓展游戲內(nèi)容。
1.提問(wèn)：和小烏龜一樣可以爬行的動(dòng)物還有誰(shuí)？（蛇、蟲(chóng)、鱷魚(yú)、螞蟻、螃蟹等）
2.讓幼兒分別選擇自己愿意模仿的其他動(dòng)物爬行，自主創(chuàng)編不同的爬行動(dòng)作。
3.隨游戲音樂(lè)，轉(zhuǎn)換成自己喜歡的動(dòng)物角色進(jìn)行游戲。
4.評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束活動(dòng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/976729.html
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