目標
1、熟悉曲子，掌握曲子優(yōu)美、飽含深情的基調。
2、了解和熟悉曲子中的后十六分音符和倚音，能跟著旋律基本找到曲子中的每個音。
活動準備：
笛子、曲譜、圖片、音樂錄音。
活動過程：
一、請幼兒觀察圖片，激發(fā)幼兒情感。
1、師：你晚上有出去賞月嗎？為看到了什么？
2、示圖片：圖片上畫的是什么情景？你覺得美嗎？
二、欣賞音樂。
提問：你聽了的心里是什么樣的感覺？
3、再次欣賞音樂錄音，引導幼兒從欣賞中感受曲子優(yōu)美、飽含深情的基調。
三、學習曲子
1、剛才我們聽的這首曲子好聽嗎？聽上去是怎么樣的？它的名字叫《彩云追月
》，如果我們能用笛子吹出來，會更好聽的！
2、播放音樂錄音，教師跟著音樂將曲子完整地吹一遍，請幼兒再欣賞。
3、出示曲譜，引導幼兒學唱曲子。
（1）教師完整地彈唱一遍。
（2）教師彈琴，幼兒輕聲跟唱。
（3）教師帶領幼兒集體唱兩遍。
4、引導幼兒進行找音練習。
教師彈琴，請幼兒在笛子上找出每個音。
5、教師重點講解曲子中比較多的后十六分音符、十六分音符和倚音，教師示范吹給幼兒聽一聽。
6、教師再次完整吹一遍，請幼兒欣賞。
四、聽音樂幼兒有秩序地放笛子。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/959616.html
相關閱讀：大班音樂教案：小狗抬花轎
大班音樂活動《倒霉的狐貍》評析
大班音樂活動《數高樓》
大班第二學期音樂活動：工農兵聯(lián)合起來
幼兒園大班音樂教案：三只猴子