《想吃蘋果的鼠小弟》取材平凡樸實，構(gòu)思別具匠心，生動又不失內(nèi)涵。讓在生動有趣的故事中，潛移默化地受到啟發(fā)。圖畫以黑白色為主，素描式的風(fēng)格，畫面上只有鼠小弟和它的動物伙伴，簡單干凈卻又不失生動。畫面上鼠小弟和伙伴們的神態(tài)十分形象地描繪出了他們的心理和故事情節(jié)的發(fā)展。每一頁的文字只有簡單的一兩句，多采用反復(fù)歌詠式的對話，簡單樸直。這本書的故事情節(jié)和邏輯都不復(fù)雜，足以讓大班的孩子理解、喜歡。“繪本閱讀”這一的實施理念是：讓兒童快樂地閱讀，在閱讀中獲得快樂.因此，在活動中我們應(yīng)遵循“自主、開放、互動、發(fā)展”原則，把觀察、思考的空間留給，讓他們有足夠的時間來品味故事，讓他們的體驗和經(jīng)過時間沉淀，再慢慢地轉(zhuǎn)化為知識和技能。
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對繪本閱讀的學(xué)習(xí)。
2、利用故事規(guī)律性的情節(jié)，結(jié)合圖片對故事進行猜想，發(fā)展口語表達和想象能力。
3、感受小老鼠和海獅的珍貴友情和合作精神。
重點難點：
重點：激發(fā)幼兒的想象思維，啟發(fā)幼兒的口語表達能力。
難點：引導(dǎo)幼兒感受友誼和合作的力量。
活動準(zhǔn)備：
小袋子一個，里面裝有鉛筆、蘋果等東西。PPT
活動過程設(shè)計意圖
(一)、導(dǎo)入：
1、今天帶了一個小袋子!咱們來摸一摸袋子里裝了什么?
2、今天我們的活動就與蘋果有關(guān)——
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