教材分析：

　　《誰最羞》是一節(jié)語言活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容富有形象性、趣味性和啟發(fā)性。在學(xué)習(xí)過程中需要有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和語言基礎(chǔ)，而小班幼兒已經(jīng)能說一些簡(jiǎn)單的句子，并對(duì)小動(dòng)物特別喜愛，特別有興趣，所以《誰最羞》這節(jié)語言活動(dòng)適合小班幼兒語言發(fā)展的年齡特征和認(rèn)知水平，所以選了這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，以便更好的發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和語言表達(dá)基礎(chǔ)。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　剛?cè)雸@的小班幼兒，剛剛進(jìn)入集體生活，對(duì)家人還有強(qiáng)烈的依賴心理。尤其是現(xiàn)在的家庭教育-----隔代教育對(duì)孩子特別溺愛，以至于好多孩子不是父母抱進(jìn)來就是爺爺奶奶背進(jìn)來，針對(duì)此現(xiàn)象我選擇了詩歌《誰最羞》，這個(gè)詩歌短小、簡(jiǎn)單，讀起來瑯瑯上口，通過各種動(dòng)物自己獨(dú)立的走路方式，表現(xiàn)了各種動(dòng)物形象自主獨(dú)立的心理。同時(shí)，我借助詩歌中的“小袋鼠，羞羞羞”的形象寓意，鼓勵(lì)幼兒像小雞、小鴨等小動(dòng)物一樣“長(zhǎng)大了要自己行走”，嘗試自己克服困難，從而幫助幼兒邁開“獨(dú)立”的人生第一步，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的獨(dú)立自主能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，樂意學(xué)習(xí)兒歌。。

　　2、初步學(xué)說兒歌《誰最羞》，體驗(yàn)小袋鼠的羞的心理。

　　3、知道要自己走路，不要大人抱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：根據(jù)詩歌內(nèi)容繪制的教學(xué)圖片，ppt（一些自己走路的乖孩子），音樂《乖孩子》

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)了解了小雞、小鴨、小兔等動(dòng)物的行走方式

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　觀察詩歌圖片，產(chǎn)生學(xué)習(xí)詩歌的興趣。

　　師：今天，我們班上來了許多新朋友。你們看一看、說一說有誰。（出示圖片，小鴨子、小兔子、小袋鼠等，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真觀察圖上的小動(dòng)物形象。）

　　師：這么多小動(dòng)物來和我們做朋友，真高興。我們一起向好朋友打個(gè)招呼，歡迎它們來做客！

　　引導(dǎo)幼兒說：你好！小雞你好！小袋鼠你好！歡迎你們的到來！

　　二、基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的不同行走方式，初步了解詩歌內(nèi)容。

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