活動目標：

1、激發(fā)幼兒積極想象和表演的興趣。
2、引導幼兒用肢體動作表現(xiàn)風中之葉。

活動重難點：引導幼兒用肢體動作表現(xiàn)風中之葉。

活動準備：

1、兒歌《落葉飄》
2、純音樂（自然感覺，有快慢變化的音樂）

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒隨《落葉飄》的音樂做蝴蝶飛進入活動室，四散站好。
2、幼兒隨《落葉飄》的音樂站在原地自由律動。

二、基本部分

1、請幼兒把自己變成樹葉。

師：剛才在《落葉飄》這首曲子中唱到了大樹，唱到了樹葉。現(xiàn)在請小朋友變成樹葉，來！我們一起來念咒語：“我變！我變！我變變變！��！”（幼兒隨意坐一種樹葉的造型）樹葉有各種各樣的形狀，你的樹葉是什么形狀的？（隨意問一位幼兒）你呢？（提問時盡量找造型特別的幼兒）

2、請幼兒在教師的語言提示下逐一完成動作。

①一陣微風吹過，葉子輕輕的動了幾下…….（提醒幼兒做輕輕擺動的動作，可以左右擺，也可以上下擺，還可以前后擺……..）

②風越來越大，葉子飄動得越來越厲害……..(引導幼兒用大幅度的動作來表現(xiàn))
③終于葉子被風吹了下來,躺在地上,一動也不動。
④葉子的腳被封輕輕吹起,稍稍一動,又不動了。

⑤風輕輕吹過，葉子被吹了起來。（引導幼兒可以輕輕動下手或者腳，或者身體的其它部位）

⑥然后，一陣大風，葉子被吹的滾來滾去，飛蕩起來。有兩片葉子吹到一起飛，還有的是三片葉子被吹到了一起，哦！還有四片葉子在一起的……

⑦最后,葉子緩緩地掉到地上。

3、請幼兒欣賞音樂。

師：剛才小朋友表現(xiàn)的真棒！現(xiàn)在請大家聽一段音樂，聽完之后，告訴老師，有什么感覺。

（幼兒聽完后，講述對音樂的感覺，教師引導幼兒說出這段音樂像剛才的風，有大風，有小風，音樂強時是大風，音樂弱時是小風。）

4、請幼兒聽音樂做動作，老師用語言提示，音樂聲小。

師：現(xiàn)在請小朋友一邊聽音樂一邊來表演樹葉，注意聽老師是怎么說的！

5、請幼兒隨著音樂隨意的做動作，提醒幼兒盡量坐和別人不一樣的動作。

三、結束部分——小朋友真棒！讓我們一起到外面去和大自然中的葉子一起隨風跳舞吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/685946.html

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