本次活動(dòng)的教材主要有以下兩個(gè)特點(diǎn)：⒈以幼兒熟悉的形象小老鼠和啤酒桶引導(dǎo)幼兒，所以幼兒的積極性和參與率都比較高，到歡快、活潑及舒緩優(yōu)美的音樂形象。⒉選取的音樂對(duì)比性比較強(qiáng)，幫助幼兒在建立、理解和區(qū)分音樂形象上都能起到很好的作用。
根據(jù)我班幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)我制定三點(diǎn)目標(biāo)：從認(rèn)識(shí)目標(biāo)來(lái)看：借助故事情景幫助幼兒理解音樂形象，感受音樂所表達(dá)的內(nèi)容，也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。從目標(biāo)來(lái)看：能大膽想象，嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)不同音樂，這也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。從情感目標(biāo)來(lái)看：體驗(yàn)和同伴共同的快樂，從而使幼兒感受到音樂游戲所帶來(lái)的愉悅情緒。方法是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要手段，在本次活動(dòng)中我采用談話法、演示法、比較法等方法。從而實(shí)現(xiàn)音樂教育活動(dòng)中的基本原則：愉悅性、主動(dòng)性、協(xié)調(diào)性、合作性、創(chuàng)造性原則。
在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，以故事為載體，借助了們所喜歡的童話故事為背景，幫助幼兒理解音樂所表達(dá)的內(nèi)容，感受音樂旋律的美。通過(guò)分段欣賞，熟悉音樂故事中的兩個(gè)鮮明的形象——小老鼠和啤酒桶，并引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言大膽表現(xiàn)音樂現(xiàn)象�；顒�(dòng)開始幼兒結(jié)合故事中小老鼠細(xì)小的身子，輕松活潑動(dòng)的作做，理解第一段音樂是活潑歡快的，并引導(dǎo)幼兒隨著音樂用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂。在活動(dòng)中及時(shí)的肯定和表?yè)P(yáng)也大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，使更多的孩子愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/677958.html
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