活動(dòng)目標(biāo)：

　　l、學(xué)習(xí)6的分解、組成，掌握交換規(guī)律將數(shù)量進(jìn)行分合的方法。

　　2、能保持正確的書寫姿勢(shì)。

　　3、體驗(yàn)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件 、幼兒畫冊(cè)3練習(xí)、筆活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的組成1、游戲"對(duì)數(shù)"：教師出示一個(gè)數(shù)字，如，教師說一個(gè)數(shù)字3，幼兒快速地說出一個(gè)對(duì)數(shù)，兩個(gè)數(shù)合起來必須是5。

　　2、組織小朋友利用游戲的形式復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成。

　　二、學(xué)習(xí)6的組成l、（觀看ppt）提問：秋天果園里的果子成熟了，讓我們一起去看看吧，果樹上長出了許多的果子，有紅的、有綠得，看第一棵樹，先長出了幾個(gè)什么顏色的果子，又長出了幾個(gè)什么顏色的果子，一共長出了幾個(gè)果子。

　　2、引導(dǎo)小朋友講述：第一棵果樹上先長出了1個(gè)紅蘋果，又長出了5個(gè)綠蘋果，一共長出了6個(gè)蘋果。

　　3、師：1和5合起來是6。

　　4、（點(diǎn)擊第二幅圖）提問：現(xiàn)在果樹上先長出了幾個(gè)果子，又長出了幾個(gè)果子，一共長出了幾個(gè)果子？引導(dǎo)小朋友說出5和1起來是6。

　　5、提問：這兩個(gè)組成式你發(fā)現(xiàn)了什么。

　　6、小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)組成式兩個(gè)數(shù)字交換了位置，它們的總數(shù)不變。

　　7、以同樣的方式學(xué)習(xí)6的其他組成。

　　8、小結(jié)：6有5種組成，其中有兩對(duì)是可以交換的。

　　三、學(xué)習(xí)6的分解1、提問：樹上的果子都成熟了，看喜羊羊和美羊羊，各帶了兩個(gè)大籃筐來摘果子了�？礃渖嫌�6個(gè)果子，喜羊羊先摘了幾個(gè)蘋果放到了第一個(gè)籃子里，又摘了幾個(gè)果子放到了第二個(gè)籃子里？

　　2、引導(dǎo)幼兒講述：樹上一共有6個(gè)果子，喜羊羊摘了1個(gè)果子放到第一個(gè)籃子里，又摘了5個(gè)果子放到第二個(gè)籃子里。6可以分成為1和53、同法學(xué)習(xí)6的其它分解。

　　3、小結(jié)：6有5種分解，其中有兩對(duì)是可以交換的。

　　四、練習(xí)6的分合。

　　1、教師出示作業(yè)，介紹作業(yè)要求。

　　2、幼兒做練習(xí)，教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

　　3、小結(jié)講評(píng)：今天我們知道了6的5種組成方法和5種分解的方法，讓我們把學(xué)到的知識(shí)和你的爸爸媽媽說一說吧。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/595920.html

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