活動目標：　　

1、認識球和圓柱體，能說出它們的基本特征�！　�

2、能觀察和比較球體和圓柱體的不同點�！　�

3、尋找生活中與球體和圓柱體相似的物體，感受到數(shù)學(xué)就在身邊�！　�

活動準備：　　

1、經(jīng)驗準備：幼兒在生活中接觸過球體和圓柱體的玩具，幼兒對所居住的城市（特別是較有名氣的建筑）有所了解。　　

2、物質(zhì)準備：　　

教具——皮球一個，圓形紙片一張圓柱體積木一塊。　　

學(xué)具——圓形紙片、皮球、乒乓球、圓柱體積木、紙棒等若干�！　�

學(xué)具——《幼兒用書》（P 9頁），幼兒人手一支筆�！　�

活動過程：　　

※你認識它們嗎？　　

——教師：在這座城市里，要新建一幢樓房，工人叔叔需要這樣的一些材料，你們認識它們嗎？　　

——教師出示球體和圓柱體，請幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗說所它們的名字�！　�

※ 認識球體.　　

——教師（出示皮球和圓形紙片）：它們一樣嗎？哪兒不一樣？　　

——教師有意轉(zhuǎn)動皮球與紙片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)：紙片從有的方向看是扁的，皮球無論從什么方向看都是圓的�！　�

——為每位幼兒提供圓形紙片和乒乓球，讓幼兒自由操作玩弄，感受乒乓球可以向哥哥方向滾動，圓紙片不可以�！　�

——師幼共同小結(jié)提升：乒乓球、皮球、排球等都是球體。不管是從哪邊看都是圓的，不管往什么方向推都能滾動的物體叫球體。

大班數(shù)學(xué):找樹葉
數(shù)學(xué)活動設(shè)計??分類計數(shù)

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