活動目標：
1．在熟悉歌曲的基礎上，學習輪唱方法
2．體會輪唱的音響效果
活動過程：
�。ㄒ唬⿵土暩枨渡焦然匾粽婧寐牎凡⒄�“小老師”帶動幼兒邊唱邊拍歌曲節(jié)奏
|××××|×××|××|×-|××××|×××|××|×-|
（二）兩位教師用輪唱的方法范唱歌曲，激發(fā)幼兒學習的欲望
|山谷回音|真好聽|真好|聽--|唱歌講話|有回音|有回|音--|
|------------------真好聽|真好|聽--|-------------有回音|有回|音--|
�。ㄈ┮龑в變喊l(fā)現(xiàn)輪唱規(guī)律，即節(jié)奏相同，出現(xiàn)位置不同
�。ㄋ模┯變簩W習二聲部輪唱
1．教師唱一部，另一位教師帶幼兒唱二部
2．幼兒熟悉后，將幼兒分組演唱
（五）輪換角色演唱
五、效果分析：
當幼兒掌握了一定的節(jié)奏后，可提高難度。將兒歌、歌曲進行簡單的二聲部練習，讓二個聲部節(jié)奏相同或稍有不同，幼兒先分組練習再和聲。這樣可以提高幼兒對節(jié)奏的興趣，更有益掌握節(jié)奏。此次活動給幼兒帶來了極大的興趣，一天中幼兒隨時隨地地哼唱。
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