【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、學(xué)會(huì)用輕柔的聲音演唱歌曲，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)風(fēng)爺爺吹的景象。
　　2、樂(lè)意關(guān)注風(fēng)的自然現(xiàn)象，體驗(yàn)風(fēng)來(lái)了事物的變化。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】鋼琴。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、活動(dòng)導(dǎo)入，發(fā)聲練習(xí)（價(jià)值點(diǎn)：打開(kāi)歌喉，建立音樂(lè)常規(guī)）
　　1、發(fā)聲練習(xí)《問(wèn)好歌》。
　　2、復(fù)習(xí)歌曲《秋葉》。
　　3、要求：演唱歌曲時(shí)能表現(xiàn)出強(qiáng)弱變化。
　　二、學(xué)唱歌曲《風(fēng)爺爺》
　　引導(dǎo)語(yǔ)：剛剛我們唱的歌曲中樹(shù)葉都落下來(lái)了，那你們知道是誰(shuí)把這些樹(shù)葉吹落到地上的呢？（風(fēng)）
　　過(guò)渡語(yǔ)：是呀，風(fēng)爺爺讓樹(shù)葉都落在了地上。追問(wèn)：你們喜歡風(fēng)爺爺嗎？為什么？
　　小結(jié)：有人喜歡風(fēng)爺爺，因?yàn)樗�能讓�?shù)葉落下來(lái)，能讓小雨點(diǎn)從天空掉下來(lái)，能給我們帶來(lái)涼爽。有時(shí)候不喜歡風(fēng)爺爺，可能是因?yàn)轱L(fēng)爺爺脾氣不好，變的太大了，給我們帶來(lái)了不方便。今天我們一起來(lái)聽(tīng)一首關(guān)于風(fēng)爺爺?shù)母枨�，�?tīng)聽(tīng)今天風(fēng)爺爺心情怎樣？
　�。ㄒ唬┬蕾p歌曲，熟悉旋律。
　　關(guān)鍵提問(wèn)：今天風(fēng)爺爺心情怎樣？（比較好）音樂(lè)聽(tīng)上去感覺(jué)如何？
　　小結(jié)：今天風(fēng)爺爺心情比較好，可能刮的是小風(fēng)，所以感覺(jué)開(kāi)心的，舒服的，輕松的。
　�。ǘ�）再次欣賞歌曲，理解歌詞。
　　關(guān)鍵提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？歌曲中的小朋友對(duì)風(fēng)爺爺說(shuō)了什么？
　　小結(jié)：風(fēng)爺爺風(fēng)爺爺你在哪里。風(fēng)來(lái)了我不怕，風(fēng)爺爺風(fēng)爺爺你快來(lái)吧。
　�。ㄈ�）學(xué)唱歌曲。
　　1、幼兒聽(tīng)隨音樂(lè)學(xué)唱歌曲。
　　2、分男女生演唱。
　　三、表達(dá)表現(xiàn)（價(jià)值點(diǎn)：放松身體，嘗試用肢體表現(xiàn)風(fēng)爺爺吹來(lái)時(shí)事物的變化）
　　引導(dǎo)語(yǔ)：風(fēng)來(lái)了很多東西都會(huì)隨風(fēng)翩翩起舞，我們一起來(lái)用舞姿告訴大家風(fēng)爺爺來(lái)了吧。
　　教師示范，每句話開(kāi)始時(shí)飛舞，最后一個(gè)字?jǐn)[造型。
　　關(guān)鍵提問(wèn)：我是在什么時(shí)候開(kāi)始飛舞的？什么時(shí)候停下來(lái)的？
　　小結(jié)：原來(lái)，要聽(tīng)清楚樂(lè)句，每一句話開(kāi)始時(shí)飛舞，唱到每句話最后一個(gè)字時(shí)擺造型。
　　要求：
　　1、可以多一些翩翩起舞的動(dòng)作，可以是旋轉(zhuǎn)的，可以是移動(dòng)的????
　　2、每句話結(jié)束時(shí)用造型定格。
　　3、可以和同伴合作表現(xiàn)。
　　四、活動(dòng)延伸（價(jià)值點(diǎn)：親身感受風(fēng)，體驗(yàn)風(fēng)吹在身上的舒服）
　　引導(dǎo)語(yǔ)：到室外找找風(fēng)爺爺，與風(fēng)爺爺一起做游戲。

大班打擊樂(lè)活動(dòng)：采蘑菇的小姑娘
大班歌唱活動(dòng)《大中國(guó)》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/354592.html

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