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按物體的特定規(guī)律排序??大班數(shù)學(xué)活動設(shè)計及

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶




[ 作者:吳曉青]
【活動目的】
  1. 通過讓動手操作、比較,發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。
 。. 培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。
  【活動準(zhǔn)備】
  1.教具:黑白序列的排序圖樣。
 。.學(xué)具:① 分組操作材料:a 鋪地磚b 串彩鏈c 圍圍墻d 排
  排隊②花片③黑白方塊若干。
 。.環(huán)境創(chuàng)設(shè) :小動物的家。
  【活動過程】
 。ㄒ唬┮孕∨笥褳椤靶游锊贾眯录摇币胝n題。
 。ǘ┳灾魈剿魑矬w簡單的排序規(guī)律。
  1.分組操作。
  a 鋪地磚:提供藍(lán)、白兩種顏色的泡沫地磚,讓按顏色變化規(guī)律排序。
  b 圍圍墻:提供四種顏色炮彈玩具,讓按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。
  c 做彩鏈:提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓根據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。
  d 種樹:提供高矮、品種不同的樹木,讓按其形狀、高矮不同的規(guī)律排序。
  [評析:讓幼兒設(shè)計物體的排序規(guī)律,是訓(xùn)練幼兒靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的過程。在這一過程中,不同層次的可選擇不同活動材料進(jìn)行操作,便于分層指導(dǎo)、因材施教。]
  2.自主探索活動內(nèi)容的交流:
 。. 取分組活動的內(nèi)容若干,提問:你是怎么排的?
 。. 引導(dǎo)幼兒想出不同的排法,請排一排,強(qiáng)調(diào)規(guī)律性。
 。. 針對的疑惑進(jìn)行討論。
  4.師生共同歸納小結(jié)。
  排序的方法有多種,可按形狀、顏色、數(shù)量等多種特征排序。
 。ㄈ┏鍪救龔埓罂ㄆ,引導(dǎo)

發(fā)現(xiàn)并說出它們的排列規(guī)律
 。ǖ谝粡埡蛔,小花逐一增多;第二張蝴蝶不變,小花逐一減少;第三張蝴蝶逐一減少,小花逐一增多)。
 。墼u析:幼兒通過觀察、比較,發(fā)現(xiàn)了圖形排序的規(guī)律。這是對進(jìn)行初步判斷推理能力的訓(xùn)練。]
  (四)讓自取不同顏色花片,學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。
 。ㄎ澹┬蕾p黑白序列
  出示黑白序列,讓觀察尋找序列中黑白兩色是以幾個為一組進(jìn)行排列,知道黑白兩色也可組成許許多多有趣的序列。
 。┰O(shè)計“黑白配”小毛巾
  1. 運(yùn)用以有的排序知識設(shè)計一條“黑白配”小毛巾。
  2. 介紹自己設(shè)計的“黑白配”小毛巾,說明排序規(guī)律。
  【活動延伸】
   觀察家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象,讓互相交流。
  [評析:讓帶著問題觀察生活,將所學(xué)到的知識滲透到
生活情景之中并進(jìn)行再運(yùn)用,有利于培養(yǎng)對活動的興趣,促進(jìn)其創(chuàng)造能力的發(fā)展。



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