活動目標：1.正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，并能匹配相應數(shù)量的物體。2.學習按數(shù)量的多少進行排序，理解相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。3.積極參與排序操作，對數(shù)量的排序活動感興趣。活動準備：一片荷葉、兩朵荷葉、三只蝦、四只螃蟹、五條小青魚、六條小鯉魚、七個河蚌、八塊小石頭、九個田螺、十根水草的卡片各一；1—10的數(shù)字卡片；幼兒用筆；荷葉點數(shù)操作圖片

活動過程

一、引出內(nèi)容

教師策略：出示小青蛙

指導語：小青蛙住在一個美麗的池塘，它有許多的好朋友，它的好朋友都有誰呢？

二、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量

教師策略：1.逐一出示十張卡片，請幼兒以目測的方法數(shù)。

2.看卡片上物體的數(shù)量，集體進行拍手數(shù)數(shù)。

指導語：1.它的數(shù)量是多少？

2.一片荷葉我拍一下、兩朵荷花我拍兩下……

三、學習按1—10的數(shù)量排序

教師策略：1.幼兒按圖片的數(shù)量從少到多進行排隊

2.給圖片下方貼上相應的數(shù)字

3.教師給對的小朋友一個五角星

指導語：1.小青蛙的朋友這么多，請小朋友幫助給它的朋友排排隊。

2.在小紅旗后，把數(shù)量最少的朋友排在最前面，數(shù)量最多的朋友排在最后面。

3.排好后在卡片下方貼上相應的數(shù)字。

四、比較相鄰兩數(shù)的關(guān)系

教師策略：1.把1—10的數(shù)字按從少到多排列一排在黑板上，教師手指一個數(shù)字，比較相鄰兩數(shù)的關(guān)系。

2.幼兒操作

指導語：3的后面是數(shù)字幾？4比3多多少?3比4少多少？

在荷葉空格處畫上圓點，使每排圖的順序按數(shù)量從小到大排列。

大班教案《猴孩兒做客》
大班數(shù)學活動《長度守恒》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/349986.html

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