2、喜歡參加科學探究活動。
活動準備：幼兒已經認識一些動物。
活動重點：
了解常見動物各種保護自己的辦法。
活動難點：
能圍繞主題進行討論并發(fā)表自己的看法。
活動過程：
1、動物的衣裳：
出示蝴蝶、青蛙、駱駝、北極熊，討論。
-----“為什么它們穿不同顏色的衣裳？”（與花叢、青草、沙漠、雪地、顏色相近，能保護自己，不容易被發(fā)現(xiàn)。）
出示烏龜、刺猬、魚、鳥的圖片，討論。
----“為什么它們穿不同顏色的衣裳？”（用硬殼、刺、鱗保護自己，羽毛軟、暖、輕。）
2、動物的防身術：
出示貓的圖片。
----“貓是怎么保護自己的？”
“還有哪些動物自我保護的方法是和貓一樣的？”
出示牛的圖片。
----“牛是怎么保護自己的？”
“哪些動物自我保護的方法是和牛一樣？”
出示蜜蜂圖片。
---“蜜蜂的刺有什么用？”
3、遷移聯(lián)想：
鼓勵幼兒觀察與發(fā)現(xiàn)動物保護自己的方法。
公開教學研討課《風中故事》活動反思
科學課教學反思：不同的聲音
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/348900.html
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