活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步理解事物都是處于變化之中的，學(xué)習(xí)以辨證科學(xué)的態(tài)度看待周圍事物。2．大膽表述生活中自己發(fā)現(xiàn)的各種變化。
活動(dòng)過程簡(jiǎn)錄
活動(dòng)過程：
　說說自己從小到大的變化
——一轉(zhuǎn)眼呀，我們上幼兒園已經(jīng)三年啦！在這三年里你有什么變化？
——是呀，孩子們，你們發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，……這些都是個(gè)令人高興的變化。
二、生活中的變化
1．第一次選擇（看看會(huì)變的，再看一樣不會(huì)變的）
　——那么，我們生活中會(huì)有變化嗎？這些東西都認(rèn)識(shí)嗎？因?yàn)槎际悄銈兪煜さ臇|西。我和你們一起來(lái)做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生在你的大腦里，需要思考，選擇一樣?xùn)|西，如果你認(rèn)為它像你一樣會(huì)發(fā)生變化的，請(qǐng)放在這張桌子上。如果你覺得你選的這樣?xùn)|西，不會(huì)發(fā)生變化，就把他放在這邊。有想法嗎？有想法就來(lái)試一試，隨意選一樣?xùn)|西，經(jīng)過思考，放在合適的地方。
(教師根據(jù)幼兒的回答作出回應(yīng)，引導(dǎo)幼兒分析歸納變化需要一些條件，如時(shí)間、外力等：一種物品會(huì)有多種變化等。)
2.第二次選擇（只看不會(huì)變的東西）
——再給你們一次選擇，會(huì)變化的放在這里，不會(huì)變化的放在這里。
——其實(shí)，這是一個(gè)變化的世界，我們身邊的事物時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生變化。很多看似不變的東西其實(shí)都會(huì)有變化，關(guān)鍵是我們必須仔細(xì)觀察和思考，才能發(fā)現(xiàn)它們的變化。
三、了解、欣賞其他的變化
 (1)播放反映人類進(jìn)化、漢字演變、貨幣演變過程的ppt。
（2）珠穆朗瑪峰的變化。
 (3)播放反映通訊工具變化過程的ppt。
 (4)播放反映房屋變化過程的ppt。
活動(dòng)反思
在科學(xué)活動(dòng)中，探索態(tài)度的養(yǎng)成是幼兒進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。這個(gè)活動(dòng)中教師主要通過讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的左右物品都會(huì)變化，有的變化是明顯快速的，有的變化是不容易發(fā)覺的，有的變化需要借助外界的力量來(lái)形成。幼兒一開始對(duì)很多食物抱著不變化的想法，活動(dòng)結(jié)束后，孩子們都對(duì)變化這個(gè)概念有了新的認(rèn)識(shí)和思考。

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科學(xué)活動(dòng)《螞蟻一家》活動(dòng)設(shè)計(jì)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/248281.html

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