活動背景：先擇本次活動內容主要基于幾下方面的原因，一是越來越多地聽到家長們抱怨，孩子看電視、玩電腦的時間長，家長們也擔心孩子的視力問題。希望老師多教育;二是對于大班的孩子來說，馬上要升入小學，用眼的時間也會越來越長，我們應該讓他們對眼睛有所了解，從而注重保護眼睛。那么在平時的教學中我們發(fā)現，孩子們對眼睛有一定的了解，但說來說去，都是一些眼睛外形特征上的了解，太淺顯了，再重復，孩子不感性，過于深奧的眼科學呢一時半會兒又說不明白，因為超過了他們認知能力，孩子也不會感興趣，于是我就在想能否找到一些能夠適合他們來感知的關于眼睛的內容，讓他們進一步了解眼睛，從而關注對自己眼睛的保護。還有就是在選擇內容的時候，就希望能夠將活動融入到我們本學期所開展的主題中，體現活動的使用性和長效性。

活動目標：

本次活動的目標主要有三個：

1.在說說、玩玩中初步了解人眼睛的結構及動物眼睛的一些特殊功能，體驗探究活動的快樂。

2.感受眼睛的重要性，知道保護眼睛的方法。

重點：在于幫助幼兒拓展關于自我認知眼睛的知識經驗，產生對探究科學知識的興趣和欲望。

難點：運用良好的探究方法如細致觀察、實驗驗證等發(fā)現人的眼睛的基本構造，了解眼睛獨特的作用和功能。

活動過程：

為了達成這幾條目標，我設計了以下幾個環(huán)節(jié)：

一、幼兒介紹自己收集的眼睛知識。

(一)介紹觀察到的人眼睛的樣子。

(二)介紹動物特別的眼睛。

二、分組探索眼睛的秘密。

三、了解保護眼睛的方法。

四、延伸：了解關于眼睛更多的知識。

對于一些知識性的東西，我們在上課時，往往會出現大滿貫的現象，孩子被動地接收知識，因此，在整個活動設計中，我思考最多的是如何突出孩子的主體地位，把空洞的說教，變成孩子自主的探索學習，因此，在第一個大環(huán)節(jié)中，我設計了孩子介紹為主的內容，引導他們同伴間的學習，在第二個大環(huán)節(jié)中設計了幾個游戲讓他們自主探索，當然在這里，老師不只是聽眾和觀眾，還有著幫助他們拓展知識的任務。在這兩個環(huán)節(jié)中，我把孩子介紹人眼睛的樣子放在前，把動物的眼睛認識放在中，把探索人眼秘密放在后，是有著“貼近孩子——引發(fā)興趣——深入探索”這樣的思考的，在這兩個環(huán)節(jié)里我也運用了看一看(播放錄像、觀看圖片)、學一學(學學螃蟹的眼睛、用眼睛說說話)等方式，來化解難點，增加活動的趣味性。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/312273.html

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