一、活動目標(biāo)：⒈了解天氣預(yù)報的主要信息，產(chǎn)生關(guān)注天氣預(yù)報的意識。

⒉知道天氣與人們生活的一些關(guān)系，嘗試根據(jù)天氣情況作出較適宜的活動安排。

二、活動準(zhǔn)備：

課件一份，出游計劃表人手一份，記錄筆，旅游地標(biāo)記。

三、活動過程：

（一）談話引出主題，了解收看天氣預(yù)報的途徑

⒈談話：今天天氣怎樣?怎樣知道明天的天氣情況呢?(觀察天氣現(xiàn)象、動物現(xiàn)象、收聽天氣預(yù)報能幫助我們了解明天的天氣情況。)

⒉了解收看天氣預(yù)報的途徑

師：哪些地方有天氣預(yù)報呢?(電視、電腦、手機、報紙等)

小結(jié)：原來，要了解第二天的天氣情況有這么多的方法和途徑。

過渡：讓我們來看一下明天的天氣預(yù)報，它會告訴我們哪些信息?

（二）了解一日天氣預(yù)報的主要信息，初步知道天氣與日常生活的關(guān)系

⒈天氣現(xiàn)象

師：天氣現(xiàn)象有很多種，知道了不同的天氣現(xiàn)象對我們有什么用呢?

⒉氣溫

師：這兩個數(shù)字告訴我們什么呢?根據(jù)溫度穿合適的衣服，所以在天氣預(yù)報中還有穿衣指數(shù)的提醒呢。(播放課件，了解穿衣指數(shù)。)

師：接下來天氣越來越熱，進入夏季，最高溫度超過30℃的時候，我們要注意些什么呢?

⒊風(fēng)力和風(fēng)向

師：4級和風(fēng)，吹到身上非常舒服。如果風(fēng)力很大，刮大風(fēng)時，我們要注意什么?

小結(jié)：天氣預(yù)報讓我們提前知道第二天的天氣情況，這樣我們就能更好地安排第二天的活動。

（三）嘗試根據(jù)天氣預(yù)報的情況合理安排假日活動

⒈了解本地五一假期的天氣預(yù)報情況，安排假日活動

師：再過幾天就是五一國際勞動節(jié)了，讓我們看看放假三天的天氣情況如何?根據(jù)天氣情況你有什么打算?

⒉了解不同地區(qū)五一假期的天氣預(yù)報情況，安排假日活動

師：你想出門去旅游嗎?(播放課件：�？�、哈爾濱)看一看，比一比，兩個地方天氣最大的不同是什么?(根據(jù)天氣情況，設(shè)計旅游計劃表)

⒊幼兒選擇一個地方，設(shè)計外出旅游計劃表。

⒋集體交流

小結(jié)：天氣預(yù)報讓我們提前知道了未來幾天的天氣情況，有利于我們安排日常行程，做好相應(yīng)的計劃。

（四）了解天氣預(yù)報與社會生活的關(guān)系

過渡：在生活中還有很多人、很多地方，天氣預(yù)報對他們又有什么用呢?(播放課件)

⒈師：這里有誰?(認(rèn)識：農(nóng)民、漁民、飛行員、司機)天氣預(yù)報對他們有什么用?

⒉播放課件進一步了解天氣預(yù)報與社會生活的關(guān)系。

小結(jié)：天氣預(yù)報和我們的生活緊密相關(guān)，提前知道天氣情況，能及早做好各種準(zhǔn)備。充分利用有利的天氣，能讓我們更好地生活。

延伸：在班里開設(shè)“小小氣象角”。

大班科學(xué)活動《小動物做早操》
大班科學(xué)活動《名字的故事》教學(xué)反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/309989.html

相關(guān)閱讀：