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大班數學排列規(guī)律活動??小兔找規(guī)律

編輯: 天高云淡 關鍵詞: 大班數學教案 來源: 逍遙右腦記憶


目標:1. 能通過聽故事、看圖片等不同方式來感知物體循環(huán)的規(guī)律性,并感受發(fā)現規(guī)律的樂趣。2. 學習推測事物排列規(guī)律病補排或續(xù)排。準備:1. 小白兔手偶,蜈蚣阿姨圖 2. 被遮擋的項鏈圖一張

過程:

一、 通過故事激發(fā)幼兒的興趣

1. 出示小白兔手偶:小朋友們好!你們認識這是什么嗎?(出示蜈蚣圖)仔細觀察說說它有什么特征?

2. 現在,老師要給你們講一個“小白兔看望蜈蚣阿姨”的故事

3. 在講完第一段時問:你們發(fā)現蜈蚣阿姨哪些腳穿錯了嗎?你可以幫小白兔按它的要求把蜈蚣阿姨穿上正確的襪子嗎?(請個別幼兒回答并操作,集體檢驗結果)

4. 小白兔說:真棒!謝謝你們了。穿好襪子后……

二、 蜈蚣阿姨的項鏈

1. 講完故事最后一段問:小白兔受到了什么禮物?

2. 引導幼兒觀察項鏈也是有規(guī)律的,并請幼兒推理被遮住的項鏈珠子是什么形狀的

3. 師:我也想要漂亮的項鏈,你們能幫我按規(guī)律排幾個嗎?

A. 出示續(xù)排題卡(由易到難)

B. 出示補排題卡(由易到難)

C. 幼兒根據手中的操作材料進行補排,并說出操作結果

5.生活中除了項鏈是有規(guī)律的,還有什么是有規(guī)律的?(幼兒分說)

小結:生活中一很多東西都是有規(guī)律的,只要你仔細觀察就會發(fā)現。小朋友們回家后也可以到家里找找有什么東西是有規(guī)律的,回來告訴我,好嗎?

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