設(shè)計(jì)意圖:
孩子們盼望已久的六一兒童節(jié)要來(lái)到了,本周我們將通過(guò)歌曲《六一兒童節(jié)》、繪畫(huà)《各族兒童慶六一》、詩(shī)歌《飛吧,小鳥(niǎo)》等集體教育活動(dòng),使幼兒知道六月一日是兒童節(jié),是全世界小朋友共同的節(jié)日;通過(guò)在美工區(qū)中制作節(jié)日拉花,在結(jié)構(gòu)區(qū)中搭建“節(jié)日的幼兒園”,在表演區(qū)中表演節(jié)目等形式,使幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛;戶外活動(dòng)時(shí),進(jìn)行游戲活動(dòng)及走方隊(duì)練習(xí),為度過(guò)快樂(lè)的六一作準(zhǔn)備;同時(shí),師生一起裝飾活動(dòng)室,盡情渲染節(jié)日的喜慶氣氛。
本周活動(dòng)目標(biāo):
1、 道六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,也是我國(guó)各族兒童共同的節(jié)日,在參加各種活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
2、知道臺(tái)灣是我國(guó)的神圣領(lǐng)土,臺(tái)灣小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。
3、學(xué)習(xí)繪畫(huà)不同民族、不同性別的人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
4、引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)、制作、演唱、舞蹈等形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶氣氛。
5、進(jìn)一步練習(xí)手腳協(xié)調(diào)爬和雙腳連續(xù)向前跳,提高幼兒跳、爬的能力。
6、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù),理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系,進(jìn)一步掌握數(shù)序。
活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)一:詩(shī)歌《一張畫(huà)》
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)理解新詞:寶島—指臺(tái)灣省。
2、能有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖《一張畫(huà)》,地圖一幅。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師有表情地配樂(lè)示范朗讀,幫助幼兒更好的理解詩(shī)歌的意境。
2、出示掛圖,幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。
提問(wèn):“我”在畫(huà)上都畫(huà)了什么?
3、結(jié)合地圖,引導(dǎo)幼兒理解新詞:寶島、臺(tái)灣省
4、教師和幼兒一起朗讀詩(shī)歌。
5、幼兒配樂(lè)朗讀詩(shī)歌,要求有表情地朗讀。
活動(dòng)二:歌曲:《六一兒童節(jié)》
活動(dòng)目標(biāo):
1、 學(xué)習(xí)正確演唱附點(diǎn)音符,正確換氣,并用歡樂(lè)的情緒演唱歌曲。
2、知道六月一日是兒童節(jié),是全世界小朋友共同的節(jié)日。
活動(dòng)過(guò)程:
1、與幼兒親切談話,引出課題,向幼兒簡(jiǎn)單介紹“六一國(guó)際兒童節(jié)”的意義。
2、教師以歡樂(lè)的情緒演唱歌曲,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
3、教師教幼兒學(xué)唱附點(diǎn)音符,再跟隨老師進(jìn)行完整的演唱練習(xí)。
4、幼兒通過(guò)各種形式練習(xí)演唱。
5、幼兒在音樂(lè)的伴奏下邊唱邊即興表演,表現(xiàn)出節(jié)日喜慶、歡樂(lè)的情緒。
活動(dòng)三:繪畫(huà)《各族兒童慶六一》
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同民族、不同性別的人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
2、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩,從不同角度構(gòu)思畫(huà)面,盡情表現(xiàn)渲染節(jié)日的喜慶氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒與各族兒童團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
民族娃娃圖片一幅,彩筆、畫(huà)紙每人一份。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示民族娃娃圖片導(dǎo)入活動(dòng)。
2、教師簡(jiǎn)單介紹六一國(guó)際兒童節(jié),啟發(fā)幼兒想象各族兒童都在慶祝六一兒童節(jié)。
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