活動目標：1、讓幼兒用簡單的花朵、短線、曲線組成的花紋裝飾傘面的中心與四周。

2、要求幼兒自由地選擇顏色、設計花紋，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力。

活動準備：

教具;各種雨傘圖片

閱讀區(qū)：不同的傘的圖片、自制圖書用具。

手工區(qū)：繪畫用具。卡紙、硬紙板。皺紋紙、毛線等。

活動過程：

一、出示雨傘圖片，引出活動內(nèi)容。

1、出示雨傘，引導幼兒觀察雨傘的形狀和特征。

師：小朋友看今天老師帶來了什么?你覺得這些雨傘漂亮嗎?你覺得哪里漂亮?(引導幼兒觀察并說出雨傘的特征。)

2、帶領幼兒一起小結(jié)雨傘的特征和形狀。

3、交待本課活動內(nèi)容。

今天老師要請小朋友設計各種各樣的雨傘，設計的時候你可以根據(jù)自己喜歡的圖案或花紋來設計。

二、介紹區(qū)域材料。

1、美工區(qū)：老師給每個幼兒繪畫用具。卡紙、硬紙板。皺紋紙、毛線等，請小朋友們用自己喜歡的花紋、圖案來設計雨傘，好嗎?我們可以怎么設計呢?讓幼兒自由討論，還可以用不同的材料畫、剪貼、顏料等來制作。

2、閱讀區(qū)：

投放關(guān)于雨傘的圖片和圖書。小朋友可以動手制作什么雨傘的圖書

三、幼兒操作，教師適時指導。

小朋友自主選擇區(qū)角進行游戲，教師巡回指導。提醒幼兒不爭搶用具，用完后要學會自己收拾整理好，自己能做的事情自己做培養(yǎng)孩子的自理能力。

四、結(jié)束活動。

教師小結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的問題，表揚在游戲中認真、有創(chuàng)新和收拾用具收拾的好的小朋友。

幼兒園區(qū)域活動設計??不一樣的蛋
幼兒園區(qū)域教案設計??漂亮的紐扣

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