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讓濃濃的愛(ài)包圍孩子的童年

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園繪本教學(xué) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


《忘了說(shuō)我愛(ài)你》——一個(gè)充滿(mǎn)溫馨、溢滿(mǎn)愛(ài)的繪本。對(duì)這本書(shū)其實(shí)傾心已久,早在一年前初次看見(jiàn)時(shí)就被它吸引了,感覺(jué)真的是一本很棒的繪本,那時(shí)就有想過(guò)要以此書(shū)來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的,但后來(lái)由于種種原因沒(méi)能如愿,今天在一堆繪本中又看見(jiàn)了它,這次一定要好好向大家推薦一下。

繪本的主人公是調(diào)皮的小熊比利,故事里也僅僅只向我們展現(xiàn)了比利起床到學(xué)校的這一個(gè)短短的片段,然而就這樣一個(gè)片段里卻細(xì)膩地刻畫(huà)了每個(gè)家庭每天早上都在發(fā)生著的事情。比利的種種行為與我們現(xiàn)在家里的小寶貝們一樣,總是讓我們的家長(zhǎng)們?cè)谠揪痛颐Φ脑绯孔兊酶用β挡豢。于是在忍無(wú)可忍的情況下,我們這些大人免不了要扯開(kāi)嗓門(mén)大喊,有的甚至責(zé)備孩子的不懂事,狠狠訓(xùn)斥一番孩子?珊⒆觽冇卸嗌倌芾斫獾哪,他們會(huì)因?yàn)榇笕说挠?xùn)斥而配合嗎?才不是呢,到了第二天似曾相似的情形又會(huì)重復(fù)地出現(xiàn),這時(shí)的大人們只好無(wú)可奈何地繼續(xù)承受。那我們大人們有沒(méi)有從另一個(gè)角度去想一想呢?他們本來(lái)就只是孩子呀,在孩子的世界里哪里會(huì)看得見(jiàn)我們大人在社會(huì)上生存的法則呢?什么上班遲到,什么工作規(guī)則,他們?cè)鯐?huì)又怎能明白。他們需要的只是愛(ài),滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)自身邊家人的無(wú)盡的愛(ài)。

所以,在這個(gè)繪本中,從孩子的角度純粹地詮釋了媽媽對(duì)寶寶濃濃的愛(ài)。 “搗蛋鬼”比利從起床開(kāi)始就一直在邊游戲邊做事,為趕著匆忙上班的媽媽添了很多的麻煩,可是媽媽依然一次次忍受著,并且耐心對(duì)待。而當(dāng)媽媽將比利送到幼兒園,急著離開(kāi)后,比利卻難過(guò)了,失落了,因?yàn)閶寢尨颐﹄x開(kāi)而忘了將玩具小兔交給比利。在比利眼里玩具小兔不僅僅是玩具,而是他的伙伴和親人。媽媽的離開(kāi)和沒(méi)有玩具小兔的陪伴,使他感覺(jué)被冷落,離別的焦慮使得比利情緒一落千丈。而就在這時(shí),媽媽又趕回來(lái)了,來(lái)到比利面前,抱著他,把小兔交給他,并且還送上了匆忙離開(kāi)忘了說(shuō)的“我愛(ài)你”。

和孩子一起讀繪本??《親愛(ài)的小魚(yú)》
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