活動(dòng)名稱：語(yǔ)言——故事《我來(lái)做你的好朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1 l了解故事的題目及角色，理解故事的內(nèi)容。

2 明白感受詞語(yǔ)：飄落、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：悄悄地 謝謝你。

3 能夠用故事中角色的對(duì)話來(lái)進(jìn)行角色表演，感受和朋友一起表演的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖 故事錄音磁帶 放映教具《找朋友》音樂(lè) 風(fēng)的聲音的磁帶 樹(shù)葉

活動(dòng)過(guò)程：

一 利用樹(shù)葉手偶進(jìn)行引入(放“風(fēng)”聲音的磁帶)

“小朋友們，我是一個(gè)快樂(lè)的小樹(shù)葉，在樹(shù)媽媽的懷抱中過(guò)著快樂(lè)的生活，可是秋天到了，刮起了大風(fēng)，我離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱。秋風(fēng)把我吹到了哪里呢?

(多用語(yǔ)言及肢體的夸張)要直接引入。

二 初步欣賞故事

1、聽(tīng)配樂(lè)故事錄音一遍，并提問(wèn)。

(1)、故事的名字是什么呢?

(2)、那小朋友聽(tīng)到故事里面都有誰(shuí)呢?

(3)、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)小朋友聽(tīng)到他們說(shuō)的話了嗎?都說(shuō)的什么啊?

(不用強(qiáng)求幼兒都知道。)

至此為2-3分鐘

2、利用掛圖，再次欣賞教師講述故事。

“小朋友們，老師聽(tīng)懂了小樹(shù)葉講的這個(gè)故事，小朋友剛才也說(shuō)了故事的名字和內(nèi)容，那讓我們仔細(xì)再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)、看看這個(gè)故事，同時(shí)由老師給你講一講，要認(rèn)真聽(tīng)啊，看看小朋友是否能說(shuō)出來(lái)，小樹(shù)葉發(fā)生了什么事?”

3、教師引導(dǎo)孩子按故事發(fā)生的順序進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述故事，重點(diǎn)為故事中的角色的對(duì)話。(老師問(wèn)，幼兒答的形式)

生活例子帶動(dòng)對(duì)故事含義的理解??語(yǔ)言活動(dòng)《孤獨(dú)的小熊》案例分析
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/330382.html

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