活動(dòng)目標(biāo):
1 l了解故事的題目及角色,理解故事的內(nèi)容。
2 明白感受詞語(yǔ):飄落、學(xué)習(xí)詞語(yǔ):悄悄地 謝謝你。
3 能夠用故事中角色的對(duì)話來(lái)進(jìn)行角色表演,感受和朋友一起表演的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖 故事錄音磁帶 放映教具《找朋友》音樂(lè) 風(fēng)的聲音的磁帶 樹(shù)葉
活動(dòng)過(guò)程:
一 利用樹(shù)葉手偶進(jìn)行引入(放“風(fēng)”聲音的磁帶)
“小朋友們,我是一個(gè)快樂(lè)的小樹(shù)葉,在樹(shù)媽媽的懷抱中過(guò)著快樂(lè)的生活,可是秋天到了,刮起了大風(fēng),我離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱。秋風(fēng)把我吹到了哪里呢?
(多用語(yǔ)言及肢體的夸張)要直接引入。
二 初步欣賞故事
1、聽(tīng)配樂(lè)故事錄音一遍,并提問(wèn)。
(1)、故事的名字是什么呢?
(2)、那小朋友聽(tīng)到故事里面都有誰(shuí)呢?
(3)、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)小朋友聽(tīng)到他們說(shuō)的話了嗎?都說(shuō)的什么啊?
(不用強(qiáng)求幼兒都知道。)
至此為2-3分鐘
2、利用掛圖,再次欣賞教師講述故事。
“小朋友們,老師聽(tīng)懂了小樹(shù)葉講的這個(gè)故事,小朋友剛才也說(shuō)了故事的名字和內(nèi)容,那讓我們仔細(xì)再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)、看看這個(gè)故事,同時(shí)由老師給你講一講,要認(rèn)真聽(tīng)啊,看看小朋友是否能說(shuō)出來(lái),小樹(shù)葉發(fā)生了什么事?”
3、教師引導(dǎo)孩子按故事發(fā)生的順序進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述故事,重點(diǎn)為故事中的角色的對(duì)話。(老師問(wèn),幼兒答的形式)
生活例子帶動(dòng)對(duì)故事含義的理解??語(yǔ)言活動(dòng)《孤獨(dú)的小熊》案例分析
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