【活動(dòng)目標(biāo)】

　　引導(dǎo)幼兒了解手指的用處。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　關(guān)于手指的圖片豆子。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、開始部分。

　　讓幼兒觀察老師身體的哪個(gè)部位在動(dòng)，引出主題。

　　二、基本部分。

　　1、師：老師身體的什么部位在動(dòng)？

　　幼：肩膀在動(dòng)，胳膊在動(dòng)，膝蓋在動(dòng)，腳在動(dòng)，腰在動(dòng)，手指在動(dòng)……

　　2、老師伸出一根大拇指——很棒

　　老師伸出兩根手指——耶

　　老師伸出三根手指——OK 老師伸出四根手指——切切切切切

　　老師伸出五根手指——拍拍拍（你好你好）

　　3、在屏幕中出示六張圖片，讓幼兒觀察。

　　（1）師：讓幼兒說一說有幾張圖片？（六張）

　　六張圖片中有一張不是用手指做的事情，是哪一張？

　　幼：是第三張，用腳在走路。

　�。�2）哪一張是用手指在動(dòng)的？在干什么？

　　幼：第二張圖再用手寫字（用到了拇指，食指，中指）

　　第四張圖再用手拿筷子（用到了拇指，食指，中指，無名指）

　　第六張圖再用手搭積木（五個(gè)手指都用到了）

　　第一張圖再用手開門

　　第五章圖是在用手按鈴

　　4、讓幼兒自己表揚(yáng)自己（唱歌的方式）

　　5、老師講小故事——五根手指的故事。

　　提問：幼兒喜歡哪根手指？

　　6、游戲：抓豆子比賽（白蕓豆）

　　老師先一個(gè)手指頭一個(gè)手指頭的抓豆子，讓幼兒看看能抓出幾個(gè)豆子，然后用多個(gè)手指頭去抓，看能抓幾個(gè)豆子。

　　讓幼自己體驗(yàn)抓豆子，哪些手指合作能抓的最多？（手指全部合作，會(huì)抓的更多）

　　【活動(dòng)延伸】

　　老師講解我們的手指合作能做更多的事情。

　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/322917.html

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