“紙趣”是曹橋街道中心幼兒園的一大特色，本學(xué)期，園內(nèi)繼續(xù)做好教學(xué)實(shí)踐研究工作，俗話說：三個臭皮匠，頂一個諸葛亮。在這一年半的時間里老師、家長、幼兒們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在大家的共同努力，小紙片“滿天飛舞”。

近日，曹幼中班組在教研組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次八面來風(fēng)“紙趣”經(jīng)驗(yàn)談。座談會上，老師們盡情地談?wù)撝�自己在這一年半中對紙趣藝術(shù)摸索的過程中所得的經(jīng)驗(yàn)。

茶花：在看圖譜折紙的教學(xué)中，采用師幼互換角色的方式（就是幼兒當(dāng)老師，老師做幼兒,讓幼兒來教老師看圖譜折紙），可以達(dá)到事倍功半的效果，比如：教師出示操作材料，提問：這條黑線怎么辦？虛線呢？這個箭頭怎么折，你們教我，根據(jù)幼兒的回答教師邊做邊問從而達(dá)到作品的呈現(xiàn)。

一輪明月：在紙作品呈現(xiàn)時與我們農(nóng)村的“鄉(xiāng)土”文化有機(jī)結(jié)合，互相襯托，處處彰顯著育人匠心，閃現(xiàn)著生命的靈動。比如：用皺紙、塑料紙、糖紙做成的迎春花，插在柳條上懸掛在教室里展示。

彩色云：充分利用家長資源、民間資源，幼兒跟家長學(xué)，再進(jìn)行智慧的轉(zhuǎn)移。

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