本次活動(dòng)制定了三個(gè)目標(biāo)
1、了解特殊車(chē)輛各有不同的本領(lǐng)，體會(huì)他們都能為我們生活帶來(lái)方便。
2、愿意積極參加游戲活動(dòng)，模仿各種車(chē)發(fā)出的不同聲音。
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用110、120、119三個(gè)特殊的號(hào)碼。從目標(biāo)的制定上來(lái)看，符合我班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，從目標(biāo)的完成性來(lái)看，基本能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。活動(dòng)開(kāi)始，教師播放車(chē)輛的聲音引入活動(dòng)，較好的激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣，很好的將活動(dòng)主題引入。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都是十分樂(lè)于參與在其中，整個(gè)課堂的氣氛十分活躍。反思本次活動(dòng)，顯然還是避免不了的存在一些不足之處：
1、教師的教具僅僅是這些汽車(chē)圖片，過(guò)于單一，如果能有玩具車(chē)實(shí)物出示在幼兒的面前，相信活動(dòng)的效果一定會(huì)更好。
2、教師在提問(wèn)的方式上過(guò)于單一，僅僅是從車(chē)輛的聲音、外形等出發(fā)，沒(méi)有達(dá)到很好的知識(shí)延伸，教師的語(yǔ)言組織能力有待加強(qiáng)。
3、幼兒在模仿汽車(chē)的聲音時(shí)，情緒過(guò)于興奮，導(dǎo)致常規(guī)有些混亂，間接的影響了下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行。
4、幼兒在回答問(wèn)題時(shí)，出現(xiàn)了一些不完整句式的表達(dá)，而教師沒(méi)有很好的引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)完整句。
5、由于環(huán)節(jié)時(shí)間安排的不合理，因此在活動(dòng)的小結(jié)部分教師處理的有些潦草，達(dá)不到很好的總結(jié)作用。
每次的課后反思，都能讓我找出自己的不足，以此來(lái)提升自己的教育教學(xué)水平，讓自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)，為孩子們帶來(lái)更好的活動(dòng)。
大班活動(dòng)設(shè)計(jì)《神奇的種子》
科學(xué)活動(dòng)《有用的彈簧》反思
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/289105.html
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