在聽完了“我的眼睛”這個教學(xué)活動后，我自己也在幼兒園針大班的孩子進(jìn)行了教學(xué)。自己實(shí)踐之后才發(fā)現(xiàn)這個活動的內(nèi)容比較的豐富，課前的準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)?shù)闹匾�。在針對自己幼兒園孩子情況的一個了解之后，我將活動環(huán)節(jié)進(jìn)行了調(diào)整�；顒拥牡谝徊糠质紫仁亲層變褐v述自己調(diào)查的眼睛，知道我們的眼睛除了簡單的眼珠和眼白，還有很多的不同，如：瞳孔的顏色、眼睛里面也會有血絲。而且孩子們在自己繪畫自己眼睛特征的時候也更加地深入地了解到了眼睛的不同特征，明顯可以看出，孩子們在這個活動環(huán)節(jié)中表達(dá)的興趣很濃厚。第二個部分，探索活動，教師提供的游戲材料我將眼部的表情這個材料去掉了，設(shè)計(jì)成了一個游戲的環(huán)節(jié)，讓孩子們在進(jìn)行輕松快樂的氛圍中就將知識點(diǎn)掌握，明白眼睛也是我們?nèi)吮砬榈囊徊糠�。在進(jìn)行另外的兩個游戲的時候，教師要針對燈筒進(jìn)行選擇，最好選擇一些LED燈泡的燈，因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡用燈去照自己的眼睛，可能會造成一些傷害。如果教師有選擇性的挑選一些LED燈泡的燈筒，讓燈光對孩子們的眼睛傷害小一點(diǎn)。這個活動中，最主要地是讓孩子們掌握了解眼睛一些比較特殊的功能。教師在這個部分的時候總結(jié)一定要具有科學(xué)性，并且告訴孩子們眼睛遇光會自然地收縮，這也是眼睛保護(hù)自己的一個方法。最后一個部分，是學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的眼睛，教師在聽了幼兒的回答之后，要有充足的知識，針對孩子們的回答進(jìn)行總結(jié)，這樣豐富孩子們更多愛護(hù)眼睛的知識。因?yàn)榛顒拥膬?nèi)容比較的多，我將動物們的眼睛這個內(nèi)容放到了最后，作為一個延伸活動，讓孩子們在課后，或是下一次活動的時候再進(jìn)行教學(xué)。總之，在自己實(shí)踐玩這個教學(xué)活動后，我發(fā)現(xiàn)有些教學(xué)活動并不是要按部就班的。教師要針對自己幼兒園孩子們的情況進(jìn)行一些調(diào)整，設(shè)計(jì)成一個適合自己班級的一個教學(xué)活動。而且科學(xué)活動，教師最主要的是要把握好科學(xué)知識，教師的言語要規(guī)范，給孩子們一個正確科學(xué)的知識，這是做為一個科學(xué)教師必不可少的。

科學(xué)活動設(shè)計(jì)：神奇的指紋
艾瑪捉迷藏（科學(xué)活動反思）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/249820.html

相關(guān)閱讀：