一、學(xué)習(xí)用不同的美工手法（粘貼、印染、點畫、涂色、油彩分離）裝飾扇子。
二、體驗裝飾活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
各種形狀的扇面半成品、小貼片、皺紋紙、印章、廢舊圖片、小花、圖形碎片、膠棒、彩色顏料。
活動過程：
1.師生共同收集各種各樣的扇子。
2. 展示各種各樣的扇子。（幼兒欣賞：觀察、發(fā)現(xiàn)扇子顏色、款式多樣，激發(fā)制作興趣。）
3.制作扇子（鼓勵幼兒選擇不同的材料進(jìn)行制作）
4、扇子展覽
活動反思：
通過活動，孩子們都懂得了夏天是很熱的，非常容易出汗，搖搖扇子，會使自己涼快起來，因此親自來制作一把小扇子，并在制作過程中通過說說、做做，孩子們按自己的需要，在教師的引導(dǎo)下，利用多種材料創(chuàng)作出了各種有意思的作品。
個別幼兒在材料的運(yùn)用上方法單一，需在平時的教學(xué)活動中加強(qiáng)引導(dǎo)，逐步使其學(xué)會使用這些材料，使他們的想象力、動手操作能力、表達(dá)表現(xiàn)能力相應(yīng)地得到提高，與同伴共同分享成功的喜悅。
幼兒活動《秋天的顏色》
活動二：玩水
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/286666.html
相關(guān)閱讀：