【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、讓幼兒初步理解整十與個(gè)位相加并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算。
　　2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
　　3、讓幼兒在游戲中感受合作的樂趣。
　　【活動(dòng)過程】
　　1、師生問好。
　　2、聽音樂取動(dòng)動(dòng)板。
　　3、導(dǎo)入游戲：聽口令做動(dòng)作。紅（拍手）黃（拍腿）藍(lán)（拍肩）。
　　4、師：今天有兩組小朋友來咱們教師作客，我們來看看他們有什么不同之處？
　　出示第一行1?9第二行10?90
　　引導(dǎo)幼兒觀察并說出1?9是一位數(shù)，10?90是兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)字是零，叫整十。
　　5、游戲：
　　規(guī)則：我是9可不可以進(jìn)個(gè)位家的門？為什么？
　　我是35可不可以進(jìn)整十家的門？為什么？（幼兒雙手合十可以進(jìn)時(shí)，雙手打開，不能進(jìn)時(shí)擺手）
　　6、師：請(qǐng)小朋友把我們的動(dòng)動(dòng)板變個(gè)臉到位數(shù)板。
　　提問：十位家住的是什么顏色的棋子寶寶？各位家呢？
　　請(qǐng)幼兒在動(dòng)動(dòng)板上擺出20、50、80等等在個(gè)位擺出9、3、4等。
　　提問：20+3在動(dòng)動(dòng)板上怎么擺？
　　幼兒嘗試操作。
　　先在動(dòng)動(dòng)板的上半部分?jǐn)[出20，3應(yīng)敗在動(dòng)動(dòng)板的下半部分，整十與個(gè)位相加各位相加十位不變。
　　7、幼兒反復(fù)練習(xí)。
　　8、收棋子。
　　9、游戲：搶板凳（沒搶到的小朋友做題）。
　　10、延伸：營救個(gè)位弟弟。
　　將幼兒分兩隊(duì)，一隊(duì)為整十哥哥，一隊(duì)為個(gè)位弟弟，并且將個(gè)位藏在黑板的后面。山神抓走了個(gè)位弟弟，必須讓十位哥哥營救才可獲得自由。A、我是整十哥哥50，我要救個(gè)位弟弟2，通過我們合起來是52。
　　山神說，獲得自由可以通過。（兩人結(jié)伴出場(chǎng)）

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：自編口述應(yīng)用題
大班數(shù)學(xué)：撒花片（8的分成）

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