二、說(shuō)目標(biāo)
由于中班是第一次接觸律動(dòng)教學(xué),所以確定本活動(dòng)的目標(biāo)是:
1、根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),讓幼兒理解律動(dòng)內(nèi)容。
2、初步培養(yǎng)幼兒感知律動(dòng)的韻律及旋律特點(diǎn)。
3、能夠在音樂(lè)的伴奏下,創(chuàng)編動(dòng)作,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 豬八戒、西瓜、切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子等圖片各一張。
2、電子琴。
四、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)
能夠感知律動(dòng)的韻律特點(diǎn)并創(chuàng)編動(dòng)作。
五、說(shuō)教法
孩子的思維特點(diǎn)主要是直觀形象性,再加上活潑好動(dòng),好模仿,所以在本次活動(dòng)中我主要采用了直觀、提問(wèn)、示范、演示等方法。
六、說(shuō)學(xué)法
活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們感受到活動(dòng)的快樂(lè),通過(guò)觀察、模仿、表演的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
七、說(shuō)過(guò)程
(一)開始部分
通過(guò)出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察思考,回答問(wèn)題,直接導(dǎo)入課題。
例如,小朋友喜歡吃西瓜,豬八戒也喜歡吃西瓜,這節(jié)課我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)律動(dòng)《豬八戒吃西瓜》。
(二)基本部分
1、通過(guò)觀察圖片,啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃西瓜的過(guò)程。
例: 教師引導(dǎo)幼兒,現(xiàn)在我們拿了一個(gè)又大又圓的西瓜,怎樣才能吃到呢?
2、教師小結(jié)吃西瓜的過(guò)程,依次出示切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子的圖片。
3、幼兒重復(fù)練習(xí)吃西瓜的過(guò)程,幫助記憶。
4、老師示范講解各個(gè)動(dòng)作,重點(diǎn)是切西瓜和吃西瓜。
例、切西瓜,(1)老師講解動(dòng)作要領(lǐng),幼兒跟著做。
(老師示范,幼兒模仿,較難的地方師幼可以多練幾遍。)
(2)加入律動(dòng)的講解。
(在活動(dòng)中加入相應(yīng)的節(jié)拍,提高了孩子學(xué)習(xí)的興趣,增添了課堂的活躍氣氛。)
(3)共同練習(xí),重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
A、節(jié)拍練習(xí) B音符練習(xí) C全音符練習(xí) D聽音樂(lè)練習(xí)
(較難的地方可以多練幾遍,集體練,分組練,單個(gè)練)
5、吃西瓜的講解,練習(xí)同上。
(三)結(jié)束部分
教師:這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)的律動(dòng)是《豬八戒吃西瓜》,并且還練習(xí)了切西瓜和吃西瓜的動(dòng)作,學(xué)得非常的開心和快樂(lè),下節(jié)音樂(lè)課的時(shí)候 ,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)扔瓜皮和摸肚子的動(dòng)作。
八、活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒將學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給他人看,并且自己嘗試創(chuàng)編其他的動(dòng)作。
律動(dòng)《豬八戒吃西瓜》教學(xué)反思
中班律動(dòng)《豬八戒吃西瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/277538.html
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