活動背景：甜蜜蜜的糖果等食物對幼兒很有誘惑，它是促進(jìn)幼兒發(fā)展的很有價(jià)值的教育資源。小班的孩子對于這個(gè)主題下的系列活動都非常感興趣，我班的孩子在開展活動時(shí)都積極地帶來了很多糖果餅干等，他們品嘗，分享，嘗試制作等。我發(fā)現(xiàn)有很多孩子還不善于用各種感官去觀察發(fā)現(xiàn)思考，老師利用這一資料來開展活動，不是讓幼兒僅僅徘徊在有趣、喜歡的層面上，也不是把糖果等甜食當(dāng)作知識傳授和技能訓(xùn)練的工具，更不是以權(quán)威者的姿態(tài)來講解、示范，讓幼兒機(jī)械地重復(fù)記憶 ，而是設(shè)定問題情境，與幼兒共同開展有意義的、互動的對話，促進(jìn)幼兒的建構(gòu)式學(xué)習(xí)，同時(shí)也借助這一主題培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。日�；顒又形野l(fā)現(xiàn)孩子喜歡吃點(diǎn)心時(shí)泡水或牛奶，于是開展了《餅干變魔術(shù)》的活動。我希望通過這個(gè)活動啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)用感官去感知、體驗(yàn)每一個(gè)事物。

活動目標(biāo)：

1、 觀察餅干放到水里的現(xiàn)象。

2、 嘗試運(yùn)用各種感官來體驗(yàn)。

3、 樂于參加活動，有良好的操作習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：餅干若干、每人一杯盛有水的透明玻璃杯，手洗干凈。

活動過程：

1、幼兒聽音樂表演唱歌曲《棉花糖》。

師：棉花糖能變魔術(shù)，我們的餅干也能變魔術(shù)呢！

2、讓幼兒自由觀察餅干。

師：請幼兒看看自己盤子里的餅干，他們是什么樣子的？

幼：有圓形的、三角形的、方形的、還有棍子一樣的餅干。

師：盤子里有幾塊餅干？

夏天雷雨閃電??小班科學(xué)活動
認(rèn)識秋天（小班科學(xué)教案）

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