活動目標
1.引導(dǎo)幼兒認識圓形，能知道生活中圓形構(gòu)成的物體; 2.讓幼兒發(fā)揮自己的想象，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力和自己動手能力。
教學(xué)重點、難點
認識圓形，能畫出一些生活中圓形構(gòu)成的圖形。
活動準備
1. 兒歌《會變的圓》; 2.畫畫本、水彩筆、蘋果，皮球，鈴鐺等圓形物品。 3.教師示范作品。(圖畫一幅;主要是圖形構(gòu)成的圖)
活動過程
1，老師讓幼兒把學(xué)過的兒歌《會變得圓》背一背，讓幼兒想什么東西是圓變出來的。讓幼兒對圓形感興趣。 2.老師出示蘋果，皮球等實物，引導(dǎo)幼兒觀察： 老師提問：“中文系東西是什么形狀的?我們在生活中還看到有哪些物體時圓形的，或有圓形的部分?” 3.出示示范作品，引導(dǎo)幼兒觀察：一個簡單的圓形，給它添畫幾筆，或?qū)讉�簡單的圓形(含圓形)組合起來，就會變成另外一個有趣的圖案，如蘋果，娃娃的頭…… 4.教師示范一個物體的畫法如涂色方法，并對幼兒提出要求，盡量多畫出一些圓形的物品。 5.幼兒作畫，教師指導(dǎo)：教師指導(dǎo)時要注意激發(fā)幼兒的想象力，鼓勵幼兒學(xué)會以圓形為基礎(chǔ)畫出跟多的不同物體。 6.評選“小魔術(shù)師”：把幼兒的作品在講臺上秀秀，讓幼兒欣賞別人的作品，交流自己添畫經(jīng)驗，并評選出“小魔術(shù)師”。教師表演畫的好的小朋友，給“小魔術(shù)師”獎一朵小紅花。鼓勵其他幼兒。
教學(xué)反思
幼兒的想象能力很豐富，我們可以通過很多形式來讓幼兒充分的發(fā)揮自己的想象力。
圖形變變變（添畫）
繪畫活動設(shè)計??我設(shè)計的郵票
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