前幾天，我們幼兒園進(jìn)行了集體備課，這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)集體備課是《名族服裝真漂亮》，分別對(duì)課前及課后進(jìn)行了討論、修改并評(píng)析。

評(píng)析主題：在生活中各種各樣的服飾很多，但對(duì)于各名族的服飾，幼兒并不熟悉。針對(duì)這節(jié)課，讓幼兒以看圖片的方式，來(lái)認(rèn)識(shí)名族服裝，了解名族服飾的特別，從而來(lái)區(qū)分名族服裝。

細(xì)節(jié)描述：一首《愛(ài)我中華》的歌曲，帶動(dòng)了幼兒激發(fā)了幼兒興趣。接著讓幼兒了解各名族服裝的特點(diǎn)，分別對(duì)藏族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族一一做了介紹，讓幼兒通過(guò)看圖片的方式，回答問(wèn)題，主要從衣服的顏色、外型上進(jìn)行了重點(diǎn)觀察，使幼兒區(qū)分各名族服裝的特點(diǎn)。

評(píng)析：剛開(kāi)始的歌曲深深帶動(dòng)了幼兒，幼兒的興趣也很高。但整堂課對(duì)我的感覺(jué)過(guò)于枯燥、簡(jiǎn)單化，在介紹各名族服飾時(shí)，就是讓幼兒看圖片說(shuō)出服飾的顏色、外型等，提出的問(wèn)題形式比較單一、死板，興趣度也隨之下降。還有，對(duì)于執(zhí)教者預(yù)設(shè)的目標(biāo)，幼兒未達(dá)到，教師在服飾上說(shuō)的太過(guò)詳細(xì)，而沒(méi)有每個(gè)名族的服飾特點(diǎn)。因此，幼兒未清楚的區(qū)分名族服裝。

看到了這位剛踏上工作崗位的新教師，態(tài)度如此認(rèn)真，在課前集體研討時(shí)，考慮到各種服飾要讓幼兒帶來(lái)，很難收集到。因此，我們建議毛老師的教案要重新寫。后來(lái)，經(jīng)過(guò)他認(rèn)真的修改下，完整的教案與教學(xué)活動(dòng)都有了進(jìn)步�？磥�(lái)，這樣的精神還是值得我們學(xué)習(xí)的。

大班美術(shù)活動(dòng)《天安門》反思
課后反思《民族服裝真漂亮》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/251114.html

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