一個(gè)下雨天，王逸突然跑來告訴我，“老師，賀揚(yáng)在踩雨，他還把水濺到了我的身上�！蔽疫B忙跑出去，發(fā)現(xiàn)賀揚(yáng)還在踩水塘，邊上的小朋友看到了我，“賀揚(yáng)，老師要批評(píng)你啦”，可賀揚(yáng)卻一邊看我，一邊還在玩雨�？吹叫∨笥褜�(duì)雨這么感興趣，我想到這一階段我們一直在圍繞“春天的故事”開展活動(dòng)，就問幼兒，“春天里還有哪些故事，”有的小朋友就說：“還有下雨天的故事�！笨吹胶⒆觽冞@么有興趣，而且關(guān)于“雨”也蘊(yùn)含著許多教育價(jià)值，我們想應(yīng)該及時(shí)抓住孩子的興趣點(diǎn)，根據(jù)綱要提出的“既貼近幼兒生活來選擇感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”原則，充分挖掘教育的價(jià)值，于是，我們師生共同產(chǎn)生了“雨”這一主題性區(qū)角活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒自選區(qū)角、自選合作伙伴玩有關(guān)雨的游戲，使幼兒已有零星知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到提升和拓展。
二、活動(dòng)內(nèi)容：主題性區(qū)角活動(dòng)?雨
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能自選游戲內(nèi)容和游戲伙伴進(jìn)行區(qū)角游戲活動(dòng)。
2、嘗試運(yùn)用多種材料、多種形式，感知雨、表現(xiàn)雨，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能力及創(chuàng)造能力。
3、與同伴分享參加區(qū)角活動(dòng)的快樂，并在自我評(píng)價(jià)活動(dòng)中感受、體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)帶來的樂趣和成功感。
分區(qū)目標(biāo)：
1．動(dòng)手區(qū)（雨具加工廠）
一級(jí)目標(biāo)：幼兒能收集并自選喜歡的廢舊材料（一次性桌布、購(gòu)物塑料袋、米袋、防水布等）制作各種各樣的雨具；
二級(jí)目標(biāo)：能大膽運(yùn)用各種輔助材料、采用多種手段（繪畫、手工）對(duì)制作好的雨具進(jìn)行裝飾；
三級(jí)目標(biāo)：與同伴能友好合作、相互幫助，制作與眾不同的雨具，并結(jié)伴表演。
2．設(shè)計(jì)區(qū)（七彩染坊）（本周重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：扎染傘面）
一級(jí)目標(biāo)：初步掌握用各色顏料扎染宣紙傘面的技能；
二級(jí)目標(biāo)：掌握協(xié)調(diào)配色的規(guī)律，在活動(dòng)中能注意清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣；
三級(jí)目標(biāo)：樂于向同伴介紹自己的構(gòu)思、設(shè)計(jì)過程及 活動(dòng)中快樂的情感體驗(yàn)。
3．氣象區(qū)（小小氣象員）：
一級(jí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)做個(gè)小小氣象員，向大家報(bào)告今天的天氣預(yù)報(bào)；
二級(jí)目標(biāo)：會(huì)做氣象記錄，并能向同伴介紹自己做的氣象記錄；
三級(jí)目標(biāo)：了解下雨天動(dòng)植物變化的一些情況，并能用響亮的聲音、用氣象預(yù)報(bào)的形式介紹給觀眾。
4．語(yǔ)言區(qū)（娃娃讀畫和雨天的故事）
一級(jí)目標(biāo)：能看圖點(diǎn)字，認(rèn)讀有關(guān)“雨”的詩(shī)歌；
二級(jí)目標(biāo)：能以拉線畫方式表現(xiàn)下雨的情節(jié)，并嘗試講述。將自制圖片、字卡替換進(jìn)詩(shī)歌，對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行創(chuàng)編，并有表情地進(jìn)行朗誦、表演，體驗(yàn)與同伴合作表演的樂趣。
主題設(shè)計(jì)-大班美術(shù)活動(dòng)：五彩臉譜
[項(xiàng)目活動(dòng)]家具主題網(wǎng)??大班
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