《快樂(lè)的中秋節(jié)》主題活動(dòng)片斷分析

              廈門(mén)市同安區(qū)興國(guó)幼兒園 莊秋萍

片斷之一　節(jié)日的街道

 

教師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。

幼兒：太好了！

　　　（老師帶著幼兒走出幼兒園，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們一路上邊看邊說(shuō)，高興極了。教師也積極參與其中，并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。）

幼兒：那幢大樓上飄著兩個(gè)大紅氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來(lái)飄去，很好看。

幼兒：路邊的樹(shù)上都纏著彩燈，那些燈可能只有晚上亮。

幼兒：對(duì)，昨天晚上我爸爸媽媽帶我來(lái)看過(guò)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看整個(gè)樹(shù)像是五顏六色的。

幼兒：整條路的路邊都掛彩燈，一大片的，到了晚上肯定很漂亮。

教師：是啊!節(jié)日的街道有了彩燈的裝飾，顯得更加亮麗多彩。

幼兒：快看！那個(gè)黑板上（某單位宣傳欄）還寫(xiě)著“中秋快樂(lè)”。

幼兒：那是在祝賀大家節(jié)日快樂(lè)的。

幼兒：快看，那兒的紅布條上也寫(xiě)著“祝大家中秋節(jié)快樂(lè)”，是大同街道辦事處寫(xiě)的。

教師：你觀察得很仔細(xì)，而且認(rèn)得許多漢字。

　　（街上的紅布條在風(fēng)中微微地晃動(dòng)，映著金色的陽(yáng)光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）

幼兒：路上還掛著很多紅布條，還有的寫(xiě)“XX歡樂(lè)”。

幼兒：那寫(xiě)的是合家歡樂(lè)。

教師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)。

　

　�。ㄒ宦飞�，孩子們說(shuō)個(gè)不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中�；貋�(lái)以后，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語(yǔ)、氣球等用畫(huà)、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來(lái)，并展示在班級(jí)里。放學(xué)的時(shí)候，孩子們還邀請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)看他們的參觀記錄，并生動(dòng)地向爸爸媽媽講述自己看到的一切。）

　

 

片斷之二　　中秋節(jié)的故事

 

教師：昨天，有個(gè)能干的小朋友給老師講了中秋節(jié)的歷史，現(xiàn)在請(qǐng)他給小朋友們介紹一下，好嗎？

幼兒：我媽媽說(shuō)中秋節(jié)是我們中國(guó)的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

幼兒：書(shū)上寫(xiě)農(nóng)歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要圓，還要明亮呢。

幼兒：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)聚�！�

幼兒：中國(guó)人過(guò)中秋都有吃月餅的習(xí)俗，（念兒歌）：八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。

幼兒（念兒歌）：八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋(píng)果石榴紫葡萄，送給婆婆過(guò)生日，婆婆對(duì)著我們笑。

大班主題案例：小小電視臺(tái)
在主題背景下的大班家園互動(dòng)的實(shí)踐研究

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/257730.html

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