【活動(dòng)目標(biāo)】  
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。  
2、初步嘗試仿編詩(shī)歌，發(fā)展幼兒的想象力與語言表達(dá)能力。  
【活動(dòng)準(zhǔn)備】  
自制PPT，幼兒操作材料人手一份。  
【活動(dòng)過程】  
一、猜謎導(dǎo)入。  
今天老師給小朋友帶來一個(gè)謎語，請(qǐng)你來猜一猜它是一種什么小動(dòng)物？  
（一個(gè)小小游泳家，說起話來呱呱呱，小時(shí)有尾沒有腳，大了有腳沒尾巴。）然后出示圖片，吸引幼兒興趣。  
請(qǐng)幼兒想一想：小青蛙困了，池塘里有哪些地方可以讓青蛙睡覺？鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并說一說。（導(dǎo)出荷葉）  
二、出示詩(shī)歌圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面，理解詩(shī)歌內(nèi)容。  
1、師：請(qǐng)你來觀察一下，荷葉是什么顏色的？它又是什么形狀的？你覺得青蛙會(huì)把寬敞的荷葉當(dāng)成什么？鼓勵(lì)幼兒想象當(dāng)時(shí)的情景。  
2、青蛙把荷葉當(dāng)成了床，請(qǐng)你來猜一猜，接下來可能會(huì)發(fā)生什么事？  
3、老師也猜想了一下，并把發(fā)生的事畫了下來，編成了一首好聽的詩(shī)歌，請(qǐng)你來聽一聽。（老師朗誦詩(shī)歌）  
4、提問：詩(shī)歌的題目叫什么？詩(shī)歌的最后一句“是誰推我下池塘？”到底有沒有誰推青蛙呢？如果有，會(huì)是誰呢？請(qǐng)幼兒大膽想象和講述。  
三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。  
1、分句學(xué)習(xí)。  
2、利用PPT完整朗誦。  
四、創(chuàng)編詩(shī)歌。  
1、提問：你覺得還有誰會(huì)把荷葉當(dāng)成床？  
幼兒討論，講述。  
2、創(chuàng)編詩(shī)歌。  
現(xiàn)在請(qǐng)你把剛才想到的編到詩(shī)歌里，變成一首新的詩(shī)歌。  
請(qǐng)個(gè)別幼兒創(chuàng)編，大家學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。  
五、繪畫活動(dòng)。  
請(qǐng)小朋友把你剛才想到的，編出來的詩(shī)歌畫成一幅漂亮的畫。  

附詩(shī)歌《荷葉床》  
荷葉圓圓真寬敞，好像一張大綠床。  
青蛙跳到荷葉上，呼嚕呼嚕睡得香。  
風(fēng)吹荷葉搖呀搖，青蛙撲通滾下床。  
咕嘟嘟，哎呀呀，是誰推我下池塘。  

大班看圖講述：猴子過河
大班語言教案：小松鼠的大尾巴

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/268025.html

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