【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。
　　2、通過(guò)系列游戲活動(dòng)，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不怕困難的精神。
　　3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂(lè)趣。使整個(gè)活動(dòng)故事化、形象化、游戲化。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　錄音機(jī)一臺(tái)，動(dòng)物頭像虎、鴨、雞、駝鳥(niǎo)、蛙、袋鼠、大雁各一個(gè)，小紅若干朵。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、隊(duì)列練習(xí)：
　　1、立正、稍息、看齊；
　　2、原地踏步??立定。
　　3、教師提示動(dòng)作要領(lǐng)，口令指揮幼兒練習(xí)，啟發(fā)幼兒向解放軍學(xué)習(xí)，聽(tīng)指揮，隊(duì)列整齊，步調(diào)一致。
　　4、教師對(duì)動(dòng)作姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)的幼兒表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
　　二、慢跑去“公園”。
　　1、教師帶領(lǐng)幼兒成兩路縱隊(duì)繞場(chǎng)慢跑“公園”。
　　2、學(xué)生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢(shì)。
　　三、參觀“動(dòng)物園”，做仿生練習(xí)：
　　1、教師依次出示動(dòng)物頭像虎、鴨、雞、駝鳥(niǎo)、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的語(yǔ)言啟發(fā)幼兒模仿，如：“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲(chóng)！”……
　　2、教師巡視觀察，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)動(dòng)作模仿形像、情緒飽滿的幼兒，提高幼兒模仿的能力。
　　四、“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”活動(dòng)。
　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)，落地輕巧。
　　1、一步踏跳，雙腳落地；
　　2、走2－3步，單腳起跳，雙腳落地；
　　3、助跑3－5步，單腳起跳，雙腳落地。
　　（二）
　　1、故事“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”引入；
　　2、教師扮演“羊媽媽”，學(xué)生扮演“小羊”，模擬“羊媽媽教小羊?qū)W跳過(guò)小溝的本領(lǐng)”的全過(guò)程；
　　3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動(dòng)作，簡(jiǎn)介踏跳區(qū)概念，提示重、難點(diǎn)；
　　4、“羊媽媽”與“小羊”，共述動(dòng)作口訣；
　　5、“羊媽媽”以動(dòng)作口訣指揮“小羊”練習(xí)，動(dòng)作練習(xí)先分解后連貫，速度先慢后快；
　　6、“小羊”自練，“羊媽媽”巡視指導(dǎo)，反饋信息，矯正回授，鼓勵(lì)進(jìn)��；
　　7、請(qǐng)一位“小羊”示范正確動(dòng)作，“羊媽媽”示范錯(cuò)誤動(dòng)作，讓“小羊”進(jìn)行對(duì)比分析；
　　五、結(jié)束部分。
　　分組檢查評(píng)比，給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花。

大班體育游戲《杯杯樂(lè)》
大班體育教案：蜘蛛捉蟲(chóng)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/265573.html

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