大三班 駱月   設(shè)計意圖:椅子是孩子們最熟悉的，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時上班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當(dāng)馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動作發(fā)展都較好，我就以幼兒開心、開朗為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的運動特點開展本次活動。
活動目標(biāo)：

1、探索椅子的各種玩法。

2、發(fā)展幼兒的平衡能力、跳躍能力和提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及同伴合作的意識和能力。

活動準(zhǔn)備：

小椅子若干把（同幼兒人數(shù)），錄音機和音帶，一塊較寬敞、柔軟的場地。
活動過程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒進入場地。

2、教師引發(fā)幼兒玩椅子的興趣，小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。

3、幼兒每人一把小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護。

4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來玩玩“青蛙運糧”的游戲。

6、幼兒分成6組，分別取名字，紅隊,黃隊,綠隊,藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：請幼兒將礦泉水瓶子夾于兩腿之間，經(jīng)過椅子弄成的障礙物從場地一側(cè)跳到另一側(cè)。到達目的地后面的幼兒繼續(xù)游戲，依次類推，最先完成任務(wù)的那對幼兒勝利，游戲結(jié)束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。

7、放松活動。

2012-10-17

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/247188.html

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