活動內容：學做解放軍
活動目標：
1、引導幼兒學習跨跳、匍匐前進的動作技能，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和敏捷性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的良好品質和遵守游戲規(guī)則的習慣。
活動準備：
1、音樂，草帽，沙包，障礙，碉堡墻、墊子。
2、布置場地。
活動重、難點：
學習手膝著地匍匐向前爬。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒學做解放軍的情感。
1、準備活動
幼兒自由進入場地，聽信號迅速站成一列縱隊，立正-----稍息，踏步切分走成四隊，面向老師，告訴幼兒，今天我們來做個學習做解放軍游戲。老師是指揮員，你們可要聽指揮，我們先把本領練好。瞄準射擊——上肢運動，裝彈開炮——下蹲運動，望遠?望——體轉運動，騎馬——原地跑。你們真能干，本領練得都很不錯。
評析：激發(fā)幼兒進行活動的興趣，初步感知解放軍叔叔的勇敢堅強不怕困難，培養(yǎng)他們對解放軍叔叔的熱愛和崇敬之情。
二、技能大練兵。
（一）技能練習
1．跨越障礙，增強跳躍障礙的能力。
（1）教師示范動作，講明動作要領。鼓勵幼兒為教師加油，師生共同感受成功的喜悅。
（2）幼兒嘗試和練習，教師注意保護和指導。
（3）教師檢驗訓練成果。
小結：在這一環(huán)節(jié)中，教師要設置三個障礙，由易到難，層層遞進，重點介紹助跑的作用。
2、鉆過“電網”，培養(yǎng)幼兒匍匐前進的能力。
（1）引導個別幼兒探索體驗怎樣通過電網，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)的興趣。
（2）教師示范，講解匍匐前進動作要領。
（3）集體嘗試練習。在幼兒嘗試的同時，教師強調動作要領和注意事項。
評析：匍匐前進是這節(jié)課的重點也是難點，利用幼兒對英雄人物的尊敬和崇拜以及善于模仿的心理，在親身的軍事訓練的過程中，體驗滿足感和快感，加上練習上的歡快音樂，力求達到“樂教，樂學”的效果，這個環(huán)節(jié)的教學法主要是情景教學和情緒激勵法，通過幼兒的探索，教師的示范，幼兒的練習，更好更快的掌握動作要領
三、游戲：打敵人
教師先講解游戲名稱、玩法，并裝扮角色。
（1）接受任務，充分發(fā)揮孩子的自主性。
（2）出發(fā)行進。通過慢跑，快跑，跳躍為攻破碉堡做熱身準備。
（3）渡過障礙。渡過小山坡、電網。鞏固技能：跨、跳、鉆爬。
（4）攻破哨崗。創(chuàng)設“槍聲”和“敵人埋伏”的情境，通過游戲培養(yǎng)幼兒敢于克服自我的心理品質。通過躲避“敵人的槍擊”，培養(yǎng)幼兒身體的靈活性和機智勇敢的精神。通過齊心協(xié)力“投擲手榴彈”攻破哨崗，鍛煉幼兒投擲的能力和樂觀合作的態(tài)度，體驗勝利的喜悅。
評析：利用真實的聲音效果，讓幼兒真實感受，快速進入角色，在玩中學，在學中玩，既學會了動作要領又培養(yǎng)解放軍叔叔勇敢堅強的品質。
四、放松活動：
跟隨音樂《牽手》做各種放松動作。包括：敲腿、拍肩、拉伸雙臂等運動。
評析：以歡慶勝利，大家拉手的情景來引導幼兒放松，讓幼兒在輕松，愉悅的氛圍中結束本課。
課后反思：
在活動中，主要是引導幼兒學習跨跳、鉆爬的動作技能，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動空間。組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力，而且發(fā)展了動作的協(xié)調性和敏捷性，體驗到了成功的快樂。目標明確又興趣盎然，在老師一個又一個更高的要求下不斷小結和提高匍匐前進的技能，很快掌握了本節(jié)課的重點，這個難點在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達投擲點，這個挑戰(zhàn)不太容易可又能夠做得到，所以孩子們全身心的投入到了游戲中，體驗了成功的快樂。
另外，由于自己經驗的不足和歷練不夠，上課前的一段時間比較緊張，放不開。我相信通過這次鍛煉，我得到了很大的進步和提高，也看清了自己各方面的缺點，也讓我找準了下一步的前進方向，也讓我對工作充滿了更大的激情，我相信自己一定會越來越棒的！
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