閱讀繪本經(jīng)有關(guān)專家研究證明,是以故事導(dǎo)入為主,借助豐富的圖畫(huà),使孩子在閱讀時(shí),即享受文學(xué)又感受美學(xué)。通過(guò)聽(tīng)故事、看故事、講故事,使幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力得到鍛煉,動(dòng)手操作能力得到開(kāi)發(fā),使孩子進(jìn)入一個(gè)藝術(shù)世界,讓創(chuàng)造力無(wú)限擴(kuò)大。
閱讀繪本是通過(guò)畫(huà)面和文字,引起幼兒的閱讀興趣,給孩子帶來(lái)閱讀的喜悅。孩子在閱讀的同時(shí),不斷的去想象,去創(chuàng)造形象,孩子們的想象力就會(huì)不斷積累,孩子們的智商就會(huì)因此而提高。
閱讀繪本活動(dòng)從昨天開(kāi)始,在匯泉幼兒園已經(jīng)展開(kāi),老師們繪聲繪色的演講的故事《會(huì)飛的面包》,把孩子們帶到了一個(gè)童話故事,孩子們的回答和老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的研討。孩子們自作的面包形狀各異,得到在場(chǎng)老師們的好評(píng)。
學(xué)前班繪本活動(dòng)說(shuō)課稿:這是什么形狀
《爺爺一定有辦法》中班課堂展示活動(dòng)隨感
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