活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
請(qǐng)幼兒說說我們的城市壽光是什么樣子的？
二、完整欣賞故事，初步熟悉故事內(nèi)容。
1、 教師用幽默的語氣講述故事，請(qǐng)幼兒欣賞故事，感受故事語言的幽默、有趣。
2、提問：你想對(duì)森林的小動(dòng)物說什么？野貓比劃介紹的城市你們同意嗎？
三、分段欣賞，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
3、分析故事中野貓比劃介紹斑馬線這一段。
（1）說說野貓為什么讓斑馬躺在地上？斑馬和斑馬線哪里很像？
(2)提問：斑馬線有什么作用？教師總結(jié)。
(3)分組討論我們的城市哪里還有斑馬線？
4、理解故事中野貓?jiān)诨膛Ｉ砩袭媮懋嬋ミ@一段。
（1）請(qǐng)幼兒相互試試癢的感覺。
（2）提問：花奶牛身上一塊一塊的像什么？（地圖、規(guī)劃圖）
（3）觀察：圖片中的規(guī)劃圖上有什么？分組討論。
（4）教師介紹規(guī)劃圖的作用。
（5）思考：還有哪只小動(dòng)物的衣服也是一塊一塊的和規(guī)劃圖很像。（幼兒自由回答）師幼共同觀看“衣服一塊一塊”的小動(dòng)物圖片。
5、理解故事中野貓坐在大河馬嘴巴上這一段。
討論：野貓為什么坐在大河馬嘴巴上。（河馬被稱為是世界上嘴巴最大的動(dòng)物。）
續(xù)編故事。
6、想一想：野貓如果想給小動(dòng)物們比劃介紹城市有很多高樓，猜猜它會(huì)用什么有意思的方法比劃介紹？（分組討論）
7、教師引導(dǎo)幼兒說一說。
野貓先讓（長(zhǎng)頸鹿）站在最下邊，（小兔子）站在長(zhǎng)頸鹿的頭上，其他的小動(dòng)物一個(gè)一個(gè)繼續(xù)往上站，結(jié)果（長(zhǎng)頸鹿）實(shí)在受不了了......小動(dòng)物們都摔倒在了地上。（長(zhǎng)頸鹿）皺著眉頭說：“看來城市是一個(gè)很（重）的地方。”（教師留給幼兒足夠的想象空間，暢想后邊的故事。）
看看、說說我們的城市。我們的城市有什么？
8、觀察圖片：交警、紅綠燈，大家排隊(duì)上車。
“我們的城市是一個(gè)（講規(guī)則的）地方。”
觀察圖片：倉(cāng)圣公園、彌河公園、林海生態(tài)博覽園。
（1）討論：你去過這些地方嗎？玩過哪些游樂設(shè)施？玩的時(shí)候有什么感覺？
（2）我們的城市是一個(gè)很（快樂的）地方。
10、觀察圖片：捐贈(zèng)棉衣。
（1）教師介紹壽光2012年冬天開展的捐贈(zèng)棉衣獻(xiàn)愛心活動(dòng)，教育幼兒也要做一個(gè)有愛心的孩子，當(dāng)看到別人需要幫助時(shí)，要主動(dòng)伸出援助之手。
（2）我們的城市是一個(gè)很（溫暖的）地方。
11、觀察圖片：蔬菜博覽會(huì)。
我們的城市是一個(gè)很（有名）的地方。
12、想一想：我們的城市是一個(gè) 地方，并且邊說邊用手比劃。
六、教師快板介紹壽光，幼兒打節(jié)奏。
有效的集體教學(xué)策略??語言活動(dòng)《胖石頭》
分享閱讀教案:土土的鞋子
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/264244.html
相關(guān)閱讀：語言活動(dòng)：祝你生日快樂
選圖講述（語言）
識(shí)字：象形字“象”
語言講述活動(dòng)：鉛筆盒上的故事
基于生活經(jīng)驗(yàn)??語言《大衛(wèi)，不可以》