活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意積極，主動(dòng)地觀察生活中常見的鏡子，了解鏡子的種類和用途。2、積極參與游戲，清楚、完整地表達(dá)自己的想法。�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書，鏡子若干。

活動(dòng)過程：

一、鏡子的用處

1.教師出示鏡子，激發(fā)幼兒興趣。

這是一面鏡子，它可以用來做什么事情呢?

2、鏡子是怎樣的?請(qǐng)你拿起桌面上的鏡子仔細(xì)觀察一下。

小結(jié)：鏡子是光滑、透亮、能照物品的)

鏡子還有一樣神奇的本領(lǐng)，我們一起來看看!

二、有趣的光斑

1.教師將鏡子對(duì)著陽(yáng)光，將反射的光照在墻面或者幼兒的身上，激發(fā)幼兒的興趣。

你們發(fā)現(xiàn)了什么?

2.教師告知幼兒這是鏡子反射的光，叫光斑。

三、幼兒利用鏡子，產(chǎn)生光斑，感受其有趣

1.幼兒自由嘗試將鏡子對(duì)著太陽(yáng)，產(chǎn)生光斑。

2.幼兒感知鏡子的光斑可以變大變小。

3.教師請(qǐng)幼兒再次進(jìn)行嘗試。

四、鞏固對(duì)鏡子作用的理解。

1.翻開幼兒用書第9頁(yè)的蘋果游戲，提問：如果將這半個(gè)蘋果放在鏡子上會(huì)看到什么?

2、幼兒用書第9頁(yè)汽車游戲。提問：你發(fā)現(xiàn)這個(gè)物品哪里有鏡子?如果將這一輛小汽車放在雙面鏡的中間，會(huì)看到幾輛小汽車呢?為什么?

3、幼兒根據(jù)鏡子的特點(diǎn)兩兩玩鏡子的游戲。一個(gè)幼兒做出一個(gè)動(dòng)作或表情，另一個(gè)幼兒要做相同的動(dòng)作的表情。

大班科學(xué)觀察活動(dòng)??發(fā)芽了
大班上學(xué)期科學(xué)課：動(dòng)物過冬

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