活動(dòng)目標(biāo)：
1.在正確感知8以內(nèi)數(shù)量的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較8以內(nèi)數(shù)量的多少。
2.學(xué)習(xí)用添一個(gè)或去一個(gè)的方法把不一樣變成一樣多 。
3.在游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幻燈。
2.幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1.感知8以內(nèi)的數(shù)。
我們都知道多做運(yùn)動(dòng)對(duì)身體好。那今天，老師就帶小朋友一起去健身房鍛煉身體。出示幻燈：看有什么？跑步機(jī)有幾臺(tái)？用數(shù)字幾表示？單車有幾輛？用數(shù)字幾表示？
2.學(xué)習(xí)變成一樣多。
我們一起去看看。你們看，健身房的叔叔已經(jīng)把跑步機(jī)都排列整齊了，數(shù)一數(shù)，有幾臺(tái)？看一群小朋友來(lái)跑步了，有幾個(gè)？一臺(tái)跑步機(jī)上只能站一個(gè)小朋友。你們發(fā)現(xiàn)了什么？怎么辦呢？（添一個(gè)）
還有些小朋友他們想騎單車，有幾輛？來(lái)了幾個(gè)小朋友？一個(gè)小朋友騎一輛單車，夠嗎？那怎么辦？（去掉一個(gè)）
鍛煉的小朋友有點(diǎn)累了，他們想去休息一下呢。這間屋子是給騎單車的小朋友休息的，有幾把椅子？幾個(gè)小朋友？夠不夠？怎么辦？（添一個(gè)）
這間屋子是給跑步的小朋友休息的�？纯从袔装岩巫�？跑步的小朋友有幾個(gè)？多了一張椅子怎么辦？（去一個(gè)）
3.幼兒操作。
今天老師請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋來(lái)完成老兩個(gè)小游戲。第一個(gè)游戲是變成一樣多：用添一個(gè)、去一個(gè)的方法是兩組物體變成一樣多。第二個(gè)游戲是蝴蝶找花，有幾朵花就和數(shù)字幾的蝴蝶相連。
4.教師講評(píng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1319128.html
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