逍遙右腦整理了關于幼兒小班語言教案《一顆紐扣》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。
　　活動目標：
　　1、組織幼兒采用各種方式朗讀故事，在熟悉故事的基礎上學習 分角色表演故事。
　　2、知道撿到東西要交還給主人。
　　3、能積極參加表演活動，增強幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
　　活動準備：
　　1、幼兒用書，故事DV 2、動物頭飾，紐扣圖片。
　　活動過程：
　　一、回憶故事名稱
　　1、出示繪本封面：這本書叫什么名字?(多次反復指讀書名)
　　2、《一顆紐扣》的故事里都有誰?說了什么事?
　　二、閱讀故事
　　1、發(fā)放幼兒用書。
　　2、我們一起來聽一聽這個故事，錄音讀到哪一頁你就要翻到哪一頁，也可以輕輕地跟著錄音一起講一講。。
　　3、教師帶領幼兒朗讀故事。
　　4、合作朗讀：一二三組小朋友讀小老鼠的話，四五六組的小朋友讀其它小動物的話。
　　5、四五六組的小朋友讀小老鼠的話，一二三組的小朋友讀其它小動物的話。
　　6、接讀故事：下面我們一頁一頁來接讀故事，老師說了哪一組讀就由哪一組的小朋友來讀，老師叫那個小朋友的名字就由這個小朋友來讀接下來的一頁，沒有輪到自己讀小朋友也要仔細聽，并把書翻到別人正在讀的那一頁，聽聽誰讀得好，看看誰能認真聽別人讀。
　　三、表演故事
　　1、剛才老師看見一些小朋友講故事講得特別好，老師要請他們戴上頭飾來表演故事。
　　2、請9名能力強的幼兒上前表演故事，在講到“小老師回到家…….”教師可根據(jù)幼兒掌握的情況，引導幼兒講述。
　　3、評價剛才幼兒的講述情況，再請一些幼兒上前表演故事：剛才別的小朋友在上面表演故事的時候，老師發(fā)現(xiàn)某某小朋友能安安靜靜、認真地看表演，詩歌有禮貌的小觀眾，現(xiàn)在老師也要請他們來表演，希望下面的小朋友都能安安靜靜地看表演。
　　四、結束部分
　　1、評價幼兒活動情況，讓幼兒下課后和同伴繼續(xù)表演這個故事。
　　2、小老鼠為什么不怕辛苦要一直問這么多小動物呢?.(教育幼兒撿到東西要物歸原主。)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1304659.html

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