活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步聽(tīng)辨和感受音樂(lè)，能隨音樂(lè)做撓癢癢的動(dòng)作。
2、在輕松愉快的音樂(lè)氛圍中感受與小朋友一起參加韻律活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、椅子人手一把
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩《拉個(gè)圓圈走走》游戲
師：我們一起來(lái)玩《拉個(gè)圓圈走走》這個(gè)游戲好不好？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己去找好朋友把手拉起來(lái)。
師：再來(lái)一遍，這次我們來(lái)?yè)Q個(gè)動(dòng)作吧，一起來(lái)做站站好。師幼跟隨音樂(lè)共同玩游戲，隨后坐回座位上。
二、出示課件：大樹(shù)和毛毛蟲(chóng)
師：看看老師今天請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)啊？（出示大樹(shù)圖片）
師：哦，原來(lái)是大樹(shù)媽 媽。大樹(shù)媽 媽一個(gè)人站著有點(diǎn)孤單，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，有一個(gè)小動(dòng)物陪她。（出示毛毛蟲(chóng)）這是誰(shuí)呀？哦，是毛毛蟲(chóng)來(lái)陪大樹(shù)媽 媽了，那毛毛蟲(chóng)會(huì)喝大樹(shù)媽 媽做什么游戲呢？我們一起來(lái)看一看好不好？
三、欣賞音樂(lè)
師：毛毛蟲(chóng)在幫大樹(shù)媽 媽干嗎呀？（撓癢癢）哦，在撓癢癢是不是�。吭瓉�(lái)毛毛蟲(chóng)在幫大樹(shù)媽 媽撓癢癢。那毛毛蟲(chóng)在給大樹(shù)媽 媽什么地方撓癢癢呀？
幼兒自由發(fā)言，教師指出幼兒回答的部位。（頭上，肚子上，腳上）
師：那毛毛蟲(chóng)先在什么地方撓癢癢的呀？（頭上）哦，沒(méi)錯(cuò)，毛毛蟲(chóng)先在大樹(shù)媽 媽的頭上撓癢癢，然后呢？（肚子）哦，慢慢爬呀爬呀爬到肚子上撓癢癢，接著呢？（腳上）哦，再爬呀爬呀爬到腳上給大樹(shù)媽 媽撓癢癢。
師：那剛才呀，撓癢癢的時(shí)候，還有一段好聽(tīng)的音樂(lè)是不是？毛毛蟲(chóng)給大樹(shù)媽 媽頭上，肚子上，腳上撓癢癢的時(shí)候，這三個(gè)地方的音樂(lè)是不是一樣的呀？（是，不是）那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，聽(tīng)聽(tīng)看到底是不是一樣的哦。
四、再次欣賞音樂(lè)
師：這三個(gè)地方撓癢癢的時(shí)候音樂(lè)一樣嗎？哦，是不一樣的，那我要來(lái)問(wèn)問(wèn)小朋友了，毛毛蟲(chóng)在最高的地方，大樹(shù)媽 媽頭上撓癢癢是時(shí)候，音樂(lè)聲音聽(tīng)上去怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聲音高高的）哦，高高的對(duì)吧，那慢慢爬到肚子上的時(shí)候聲音怎么樣了呀，哦，低低的了，再慢慢爬到腳上撓癢癢時(shí)候聲音怎么樣��？哦，比剛才還要低。
師：哦，沒(méi)錯(cuò)，毛毛蟲(chóng)真是有趣，當(dāng)音樂(lè)高高的時(shí)候，毛毛蟲(chóng)爬到大樹(shù)媽 媽頭上撓癢癢；聲音變低的時(shí)候，毛毛蟲(chóng)爬到肚子上（教師邊說(shuō)邊點(diǎn)著大樹(shù)媽 媽的肚子）撓癢癢；聽(tīng)到聲音很低很低的時(shí)候，毛毛蟲(chóng)爬到哪里撓癢癢啊？（腳上）哦，慢慢爬到大樹(shù)媽 媽腳上撓癢癢。
師：所以啊，毛毛蟲(chóng)是從上到下，從高到低的給大樹(shù)媽 媽撓癢癢，音樂(lè)的聲音也是從高到低的，你們有沒(méi)有聽(tīng)到��？
五、游戲《撓癢癢》
（1）師：你們想不想給大樹(shù)媽 媽撓癢癢��？那我們用小手來(lái)做毛毛蟲(chóng)，撓癢癢的動(dòng)作怎么做？（手指動(dòng)起來(lái)）當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)高高的時(shí)候，我們?cè)趺礃影。空酒饋?lái)把小手舉得高高的，音樂(lè)變低的時(shí)候呢？稍微放下來(lái)點(diǎn)，在肚子上撓癢癢，那聲音又變低了呢，哦，我們蹲下來(lái)?yè)习W癢。準(zhǔn)備好了嗎？我們一起來(lái)幫大樹(shù)媽 媽撓癢癢吧，聽(tīng)好音樂(lè)哦。
（2）教師與幼兒一起邊聽(tīng)音樂(lè)邊做撓癢癢的動(dòng)作。
（3）師：這么多毛毛蟲(chóng)給大樹(shù)媽 媽撓癢癢，大樹(shù)媽 媽既高興又舒服，那我們還有一個(gè)朋友也想請(qǐng)小朋友撓癢癢，（小椅子），我們坐在小椅子上面做游戲，它有點(diǎn)累了，我們也來(lái)幫它撓撓癢癢好不好？請(qǐng)小朋友站到小椅子后面。
（4）再次邊聽(tīng)音樂(lè)邊幫小椅子撓癢癢，先撓背面，再撓前面。師：小椅子現(xiàn)在可舒服了，請(qǐng)小朋友們做好。
（5）幼兒互動(dòng)撓癢癢（女孩子幫男孩子撓癢癢，交換）
（6）請(qǐng)幼兒幫自己的爸爸媽 媽撓癢癢。
師：我們一起問(wèn)問(wèn)爸爸媽 媽舒不舒服？看來(lái)我們小朋友都很棒，爸爸媽 媽都很舒服呢，請(qǐng)小朋友回家再給爺爺奶奶撓撓癢癢好不好？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1304330.html
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