中班數(shù)學(xué)活動(dòng):認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體
目標(biāo):1.感知立體圖形的特點(diǎn),能找到共同屬性。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用非平面的內(nèi)的計(jì)數(shù)方法。
3.感受到體積的存在,萌發(fā)探索的興趣。
準(zhǔn)備:自帶一個(gè)小紙盒、記號(hào)筆每人兩只、油泥每桌一份,米、兩個(gè)杯子
過(guò)程:1.介紹自己的紙盒,引出課題
每個(gè)小朋友拿一個(gè)紙盒和桌上的小朋友比一比,用好聽(tīng)的話說(shuō)說(shuō)你的紙盒是什么樣的?
2.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的面
(1) 用一支筆數(shù)一數(shù)它的臉(面),用數(shù)字寫(xiě)在中間,要有順序的數(shù)。
(2) 匯報(bào)自己數(shù)的情況,讓幼兒介紹數(shù)的方法(怎樣數(shù)不會(huì)漏掉?)
(3) 每個(gè)盒子都有6個(gè)面,6個(gè)面它們都一樣嗎?
(4) 教師在黑板上記錄,并小結(jié)。
3.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)
(1) 除了這些面以外還有什么一樣的地方?
(2) 給頂點(diǎn)用一點(diǎn)點(diǎn)油泥做一頂小帽子,一邊戴帽子,一邊數(shù)一數(shù)有幾個(gè)頂點(diǎn)(幼兒不知道是頂點(diǎn)時(shí)不要直接說(shuō)頂點(diǎn))?
(3) 幼兒匯報(bào),以及說(shuō)說(shuō)數(shù)的方法,教師記錄頂點(diǎn)8個(gè)。
3.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的棱
(1) 除了這些面和頂點(diǎn)以外還有什么一樣的地方?
(2) 用記號(hào)筆畫(huà)棱,一邊畫(huà)一邊數(shù)棱有幾條(幼兒不知道是棱時(shí)不要直接說(shuō)棱)?
(3) 幼兒匯報(bào),以及說(shuō)說(shuō)數(shù)的方法,教師記錄。
(4) 教師小結(jié)這種有6個(gè)面,8個(gè)頂點(diǎn),12條棱的叫立體的。
4.了解長(zhǎng)方體的體積
(1) 摘掉帽子,打開(kāi)盒子,里面是什么?
(2) 教師出示兩個(gè)大小不明顯的盒子問(wèn),如果里面裝滿東西,哪個(gè)盒子裝的多?
(3) 我們什么辦法可以知道?(教師用米進(jìn)行演示)
5.延伸
我們用牙簽把盒子打開(kāi),看看有什么變化?(面、頂點(diǎn)、棱還在嗎?)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1299029.html
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