中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體

目標(biāo)：1.感知立體圖形的特點(diǎn)，能找到共同屬性。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用非平面的內(nèi)的計(jì)數(shù)方法。
3.感受到體積的存在，萌發(fā)探索的興趣。
準(zhǔn)備：自帶一個(gè)小紙盒、記號(hào)筆每人兩只、油泥每桌一份，米、兩個(gè)杯子
過(guò)程：1.介紹自己的紙盒，引出課題
每個(gè)小朋友拿一個(gè)紙盒和桌上的小朋友比一比，用好聽(tīng)的話說(shuō)說(shuō)你的紙盒是什么樣的？
2.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的面
（1） 用一支筆數(shù)一數(shù)它的臉（面），用數(shù)字寫(xiě)在中間，要有順序的數(shù)。
（2） 匯報(bào)自己數(shù)的情況，讓幼兒介紹數(shù)的方法（怎樣數(shù)不會(huì)漏掉？）
（3） 每個(gè)盒子都有6個(gè)面，6個(gè)面它們都一樣嗎？
（4） 教師在黑板上記錄，并小結(jié)。
3.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)
（1） 除了這些面以外還有什么一樣的地方？
（2） 給頂點(diǎn)用一點(diǎn)點(diǎn)油泥做一頂小帽子，一邊戴帽子，一邊數(shù)一數(shù)有幾個(gè)頂點(diǎn)（幼兒不知道是頂點(diǎn)時(shí)不要直接說(shuō)頂點(diǎn)）？
（3） 幼兒匯報(bào)，以及說(shuō)說(shuō)數(shù)的方法，教師記錄頂點(diǎn)8個(gè)。
3.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的棱
（1） 除了這些面和頂點(diǎn)以外還有什么一樣的地方？
（2） 用記號(hào)筆畫(huà)棱，一邊畫(huà)一邊數(shù)棱有幾條（幼兒不知道是棱時(shí)不要直接說(shuō)棱）？
（3） 幼兒匯報(bào)，以及說(shuō)說(shuō)數(shù)的方法，教師記錄。
（4） 教師小結(jié)這種有6個(gè)面，8個(gè)頂點(diǎn)，12條棱的叫立體的。
4.了解長(zhǎng)方體的體積
（1） 摘掉帽子，打開(kāi)盒子，里面是什么？
（2） 教師出示兩個(gè)大小不明顯的盒子問(wèn)，如果里面裝滿東西，哪個(gè)盒子裝的多？
（3） 我們什么辦法可以知道？（教師用米進(jìn)行演示）
5.延伸
我們用牙簽把盒子打開(kāi)，看看有什么變化？（面、頂點(diǎn)、棱還在嗎？）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1299029.html

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