中班數學《有趣的三角形》

活動目標：

1、感知三角形的多種變式，體驗圖形的翻轉與變化。

2、理解游戲規(guī)則，體驗與同伴共同游戲的快樂。

活動準備：

不同形狀三角形共21個（鈍角5個、直角等腰3個、等邊3個、直角5個、等腰5個）

城堡拼圖底版2幅、磁性板3塊

活動過程：

一.認識不同的三角形

（出示不同形態(tài)的三角形）

----這些是什么圖形？這些三角形都一樣嗎？你喜歡哪個三角形，它看上去像什么呀？

小結：有的三角形像屋頂，有的三角形像手槍……三角形有這么多不同的樣子，真有趣！

---- 如果將這些三角形“轉一轉、翻一翻”，你們還認識它嗎？

小結： 三角形“轉一轉，翻一翻”，雖然它們的方向改變了，但形狀是不變的，還是原來那個三角形。

二.游戲： 三角形找朋友

●交代玩法

導入語： 我們一起來玩一個“三角形找朋友”的游戲吧！ 錢老師為每個小朋友準備了一個“三角形”，請你看清楚三角形的摸樣，等錢老師發(fā)出：“3、2、1三角形找朋友”的口令以后，小朋友馬上去找一個和自己一模一樣的三角形做朋友，找到后把2個三角形放在黑板上，人馬上回到位置上。

●游戲后分享：

----這兩個三角形是好朋友嗎？有什么辦法可以知道它們是一模一樣的呢？

小結： 把兩個三角形“邊對邊，角對角”重疊在一起比一比，不大也不小、是一模一樣的三角形。比的時候還可以轉一轉、翻一翻。

三.游戲：造城堡

●交代玩法： 這里有兩座“圖形城堡”，它們是用什么圖形建造的嗎？這兩座城堡還差一些墻磚就能造完了，要請你們來幫幫忙。怎么貼墻磚呢？請小朋友們分成兩組，每組每次派一名隊員來貼墻磚。這里有許多三角形的“墻磚”，小朋友可以選一塊貼到城堡“合適”的位置上。

●規(guī)則：

（1）兩組小朋友一個接一個上來取“墻磚”貼城堡。

（2）選擇一塊三角形的“墻磚”貼到城堡合適的位置上。

（3）哪組先為城堡貼好“墻磚”就獲勝。

重點提示：當自己的隊員在修城堡的時候出現(xiàn)困難時，要趕緊提醒他用“轉一

轉、翻一翻”的方法。

拼搭后分享：城堡修好了嗎？

小結：謝謝你們造好了城堡，轉一轉、翻一翻的方法真有用！

這節(jié)活動《有趣的三角形》，主要是要感知三角形的一種多種的變式，體驗圖形翻轉和變化，在平時對孩子們的觀察中發(fā)現(xiàn)，幼兒對一些規(guī)則的三角形是認識的，但是對一些特殊的不規(guī)則三角形，就會產生混淆，而且當它們發(fā)生翻轉的時候，有些孩子就會產生不認同它是三角形的情況。在這節(jié)活動中就是要幫助幼兒去感受各種各樣的三角形，用看上去像什么的問題，去幫助幼兒認識感知這些不同三角形的特征。我們老師在進行這個活動的時候,尤其是進行圖形的翻轉這樣的活動時,我們一般是如何設計?

拋問：

1、簡述學齡前兒童認識幾何圖形（平面、立體）的順序與特點？

2、在中班階段教師設計、組織開展“有趣的三角形”活動的價值是什么

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1285349.html

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